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人教版五年级数学下册 《最小公倍数》分数的意义和性质PPT下载(第1课时)

第一网小编3年前 (2022-09-20)数学259

《最小公倍数》分数的意义和性质PPT下载(第1课时) 详细介绍:

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学习目标

1.理解公倍数,最小公倍数的概念。

2.掌握求两个最小公倍数的方法,并能正确地求两个数的最小公倍数。

导入新知

按要求写出下面个数。

4的倍数有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,40。

6的倍数有:6,12,18,24,30,36,42。

合作探究

例一.4和6公有的倍数是哪几个?公有的是最小倍数是多少?

12,24,36......是4和6公有的倍数,叫做它们的公倍数,其中12是最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数。

找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么?

3和6    2和8   5和6   4和9  3和9    5和10

3和6的最小公倍数是6.

2和8的最小公倍数是8.

5和6的最小公倍数是30.

4和9的最小公倍数是36.

3和9的最小公倍数是9.

5和10的最小公倍数是10.

发现一个数是另一个数的倍数,这个数就是这两个数的最小公倍数;两个数互质,那么它们的公倍数就是两个数的乘积.

... ... ...

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