人教版五年级数学下册 《通分》PPT课件下载

第四单元  分数的意义和性质，《通分》PPT课件下载，共24页。

学习目标

1.掌握比较同分母、同分子分数大小的方法。（重点）

2.正确熟练地比较同分母、同分子分数的大小。 (难点)

复习导入

填一填。

（1）6 和 10 的最小公倍数是（         ）；

8 和 16 的最小公倍数是（         ）。

探索新知

同分母、同分子分数的大小比较

你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?

分母相同的两个分数怎样比较大小?  分子相同的两个分数呢?

分母相同的两个分数，分子大的那个分数就大。分子相同的两个分数，分母小的那个分数反而大。

1. 分母相同、分子不同的两个分数，分子大的分数就大。

2. 分子相同、分母不同的两个分数，分母小的分数反而较大。

巩固练习

1.把下面每组中的两个分数通分。

2.比较每组中两个分数的大小。

3.比较每组中两个分数的大小。

课堂小结

1. 分母相同、分子不同的两个分数，分子大的分数就大。

2. 分子相同、分母不同的两个分数，分母小的分数反而较大。

1. 通分的意义：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

2. 通分的方法：通分时，用原分母的公倍数作公分母（为了计算简便，通常选用最小公倍数作公分母），然后把每个分数都化成用这个公倍数作分母的分数。

课后作业

作业1：完成教材相关练习题

作业2：完成对应的练习题

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