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化学教案 硫酸(第二课时)

第一网小编3年前 (2022-09-12)教学教案219

教学重点:硫酸根离子的检验

  教学过程:

  引入:探究活动:讲解“蔗糖葫芦”实验要领,学生分组实验,师生共同讨论探究问题。

  探究问题:应用浓硫酸的性质解释你所看到的实验现象,分析“蔗糖葫芦”产生的原因

  组织、讨论、总结

  ● 学生分组实验,教师巡视

  ● 组织部分小组汇报实验现象

  ● 各组讨论探究问题

  ● 组织各组代表分别

  ● 汇报讨论结果

  ● 教师点评

  学生分组实验:

  “蔗糖葫芦”实验

  实验步骤:

  取药:分别称取20克蔗糖、量取15毫升浓硫酸。

  混合药品:将蔗糖放入200毫升烧杯中,滴入几滴水后,用玻璃棒搅拌均匀。然后小心倒入浓硫酸,迅速搅拌至蔗糖变黑,静置玻璃棒。

  总结实验现象,小组展开讨论,解释所看到的现象,并进一步解释“蔗糖葫芦”产生的原因。

  讲解:浓、稀硫酸的性质决定了硫酸具有广泛的用途。利用幻灯片展示硫酸的用途。

  板书:4.用途

  讲解:下面学习一种实验方法,即硫酸根离子的检验。

  板书:二、硫酸根离子的检验

  提问:如何检验溶液中是否有硫酸根离子存在呢?

  ● 组织学生实验(给出实验步骤)

  ● 组织学生分析实验现象及实验步骤

  ● 组织学生总结检验方法(学生自愿回答)

  板书: 离子的检验方法:在试管中取少量待测液,先用少量盐酸或硝酸溶液酸化,再加入少量氯化钡溶液或硝酸钡溶液。如有白色沉淀生成,则说明原溶液中有 存在。

  学生实验:在三支试管中分别加入少量稀硫酸、硫酸钠溶液和碳酸钠溶液,然后各滴入几滴氯化钡溶液。观察并记录实验现象,再加入少量盐酸或稀硝酸,振荡。继续观察并记录实验现象。分小组汇报实验现象,并讨论硫酸根离子检验的方法。

  课堂练习:

  如何用实验方法鉴别nacl、na2so4、nano3、na2co3四种溶液?

  组织学生讨论检验方法、并实施。

  (如果有可能,可分小组进行实验。)

  思考、讨论、回答问题

  检验方法之一:

  1.分别取少量待测液,滴入几滴稀盐酸,观察。有气泡产生的液体为碳酸钠溶液。

  2.另取少量余下三种溶液,滴加氯化钡溶液,观察。有沉淀生成的为硫酸钠溶液。

  3.再取余下两种溶液,分别滴入少量硝酸银溶液,有沉淀生成的为氯化钠溶液。无现象的为硝酸钠溶液。

  师生小结:硫酸溶液因组成不同其性质有所不同。稀硫酸溶液中主要成分为h+、 ,主要表现h+的性质,具有酸的通性。浓硫酸的主要成分是h2so4分子,具有浓硫酸的特性。

  课后作业:

  1.网上查询硫酸钙、硫酸钡的组成及用途并记录下来。

  2.书后作业138页第三、四题

  3.思考题:比较浓、稀硫酸的氧化性。

  板书设计:

  4.用途

  二、硫酸根离子的检验

   离子的检验方法:在试管中取少量待测液,先用少量盐酸或硝酸溶液酸化,再加入少量氯化钡溶液或硝酸钡溶液。如有白色沉淀生成,则说明原溶液中有 存在。

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