化学教案 课题2、 化学是一门以实验为基础的科学

第一单元  走进化学世界

课题2、 化学是一门以实验为基础的科学

（第二课时）

教学目标

    知识与技能：1、知道学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法

                2、初步学会人体吸入、呼出空气的有关实验操作

                3、通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。

   过程与方法：通过观察和实验探究人体吸入的空气和呼出的气体的不同。

 情感与价值观：通过探究活动培养学生学习的兴趣，通过合作和交流，培养学生主动与他人合作精神。

重点、难点：

  重点：1、对人体吸入的空气和呼出的气体的不同进行探究

          2、明确 表述探究所得的结论

  难点: 培养学生对现象的观察记录和描述能力

教学过程设计：

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备:

    排水集气法的练习

导入新课

    什么是呼吸作用

在家自找器皿练习

回答

使学生顺利完成探究活动

引入实验探究

新授课:

1、   提问：呼出的气体与吸入气体有何不同

2、   小结：① 二氧化碳

② 氧气

③ 水

三种物质含量的区别

3、   小结归纳实验方法

  二氧化碳---澄清石灰水

      氧气---带火星的木条

        水---玻璃片

4、   提问、现象结论

教师活动

猜想、讨论

设计实验

讨论步骤、方法

分组实验：

1、   收集两瓶呼出的气体

2、   用澄清石灰水区别二氧化碳含量的多少

3、   用带火星的木条区别氧气含量的多少

4、   玻璃片区别水分含量的多少

根据现象归纳结论

学生活动

激发兴趣

互相交流，体现探究性学习

探究性教学

重点知识

实验探究

加深理解

观察记录

加深重点知识的掌握

布置作业

整理探究活动记录

完成实验报告册实验二

板书设计

                     课题2、化学是一门以实验为基础的科学

二、  对人体吸入的空气和呼出气体的探究

二氧化碳吸入气<二氧化碳呼出气

氧气吸入气    >    氧气呼出气

水蒸气吸入气  <   水蒸气呼出气