教学反思 《搭小桥》活动反思

    今天的数学活动是用积木搭小桥的游戏，首先出示了积木，激发幼儿活动的兴趣，用幼儿的口吻，给积木起名字，和它们做朋友，可以帮助幼儿更好的记住积木的名称。接下来为幼儿介绍了游戏的规则，老师先搭好一座桥，请幼儿观察，接着改变桥底座的摆放位置，再请幼儿观察，请幼儿自己发现问题，发展幼儿观察力和思维能力。小朋友观察的都很仔细，也能准确的说出来自己的观察结果。接下来就是请幼儿自己操作，有的幼儿没有能按规定好的方式搭桥，教师请幼儿观察教师搭的桥，并请幼儿作对比后，幼儿的搭桥情况有所好转，发现了搭桥的秘密。在最后的评价环节中，小朋友能说明哪个桥能立，哪个桥不能立，并说明原因，活动目标完成。