幼儿园教案 教幼儿认识数字0－－幼儿园大班数学教案

一、活动目的：

　　1、认识数字“0”，并知道"0"所表示的含义。

　　2、养成积极思考，认真作业的良好习惯。

　　二、活动用具：

　　小纸箱子4个；减法小卡片，算式小卡片三套；操作材料等

　　活动流程：

　　导入活动：

　　1、小[游戏]“开箱子”，初步认识数字“0”。

　　⑴教师指导幼儿逐个打开前三个箱子，引导幼儿说说箱子里有什么？有多少？用数字几来表示？

　　⑵第四个箱子是没有任何东西，引导幼儿说说用什么来表示？

　　⑶出示数字“0”。

　　活动开始：

　　2、认识数字“0”。

　　⑴引导幼儿发散思维说说数字“0”象什么？

　　⑵引导幼儿说说“0”的其他意思。

　　师：箱子里没有东西可以用数字“0”来表示，你们还在哪里见到过数字“0”的？它用来表示什么？

　　⑶教师小结：在温度计中“0”表示温度的度数，在电话里“0”表示一个号码，在这里“0”表示没有了。

　　⑷玩游戏“看谁做的对”。

　　3、进一步了解“0”的含义。

　　⑴出示减法算式图，教师口述应用题，引导幼儿摆算式，分别列出

　　2-2=0 3-3=0 4-4=0

　　⑵教师总结：在减法算式中减号前后两个数相同，得数一定为“0”。

　　4、小组活动。

　　⑴教师讲解作业的要求。

　　⑵指导幼儿完成书面作业：图色“兔妈妈在哪里”；学书写数字“0”；做得数等于“0”的算式，并评价幼儿作业。

　　⑶写出幼儿教育笔记，幼儿教育随笔一式两份交学校存档，活动结束。