当前位置:首页 > 教学课件 > 语文 > 正文内容

部编版一年级语文下册 《小壁虎借尾巴》PPT课件6

第一网小编3年前 (2022-09-13)语文319

《小壁虎借尾巴》PPT课件6 详细介绍:

《小壁虎借尾巴》PPT课件6《小壁虎借尾巴》PPT课件6《小壁虎借尾巴》PPT课件6

《小壁虎借尾巴》PPT课件6

我会读

壁 虎 借 蛇 蚊

逃 难 姐 新

难看   姐姐   新的  逃跑

甩手   伯伯   阿姨  蝇子    

壁虎   蚊子   白蛇  借出 

转身  告诉  游来游去

... ... ...

1、小壁虎为什么要去借尾巴呢?

2、小壁虎没有了尾巴怎么想?怎么办?

3、小壁虎到过哪些地方?跟谁借过尾巴?

... ... ...

小狗尾巴的作用

狗的尾巴:一般在兴奋或见到主人高兴时,狗就会摇头摆尾,尾巴不仅左有摇摆,还会不断旋动;尾巴翘起,表示喜悦;尾巴下垂,意味危险;尾巴不动,显示不安:尾巴夹起,说明害怕;迅速水平地摇动尾巴,象征着友好。狗尾巴的动作还与主人的音调有关。如果主人用亲切的声音对它说“坏家伙!坏家伙!”它也会摇摆尾巴表示高兴;反之,如果主人用严厉的声音说:“好狗!好狗!”它仍然会夹起尾巴表现不愉快。这就是说,对于狗来说,人们说话的声音仅是声源,是音响信号,而不是语言。

... ... ...

续编《小壁虎借尾巴》

小壁虎爬呀爬,爬到(    ),他看见(        )。小壁虎说:“(    ),您把尾巴借给我行吗?”(    )说:“不行啊,我要用尾巴(    )。”

关键词:小壁虎借尾巴课件PPT,人教版一年级下册语文PPT课件下载,人年级语文幻灯片课件下载,小壁虎借尾巴PPT课件下载,.PPT格式

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/yuwen/2022/9025.html

“部编版一年级语文下册 《小壁虎借尾巴》PPT课件6” 的相关文章

部编版一年级语文上册 《语文园地六》PPT课件(一年级上册)

部编版一年级语文上册 《语文园地六》PPT课件(一年级上册)

《语文园地六》PPT课件(一年级上册) 详细介绍: 部编版语文一年级上册《语文园地六》PPT课件,共12页。 包含识字词句运用、读一读、日积月累、和大人一起读等内容。 读 一 读,背 一 背。 前后左右  东西南北 早 晨 起 来,面 向 太 阳。 前 面 是 东,后 面 是 西。...

部编版一年级语文上册 《升国旗》PPT免费课件

部编版一年级语文上册 《升国旗》PPT免费课件

《升国旗》PPT免费课件 详细介绍: 部编版语文一年级上册《升国旗》PPT课件,共15页。 《升国旗》PPT课件包含背景介绍、我会读、读一读、小结等内容。 升 起   立 正    中 国 美 丽  多么  国歌  五星红旗     五星红旗,我们的国旗。国歌声中,徐徐升起; 迎风...

部编版一年级语文上册 《口耳目》PPT精品课件下载

部编版一年级语文上册 《口耳目》PPT精品课件下载

《口耳目》PPT精品课件下载 详细介绍: 部编版一年级语文上册《口耳目》PPT精品课件下载,共21页。 《口耳目》PPT课件包含新课导入、妙解课文、课后作业等内容。 请同学们用手指出自己的口、耳、目、手、足。 我知道:口、耳、目、手、足是身体的五个器官。 我们的口、耳、目、手、足能...

部编版一年级语文上册 《江南》PPT精品课件下载

部编版一年级语文上册 《江南》PPT精品课件下载

《江南》PPT精品课件下载 详细介绍: 部编版一年级语文上册《江南》PPT精品课件下载,共19页。 《江南》PPT课件包含学习目标、课文导入、课文讲解等内容。 我们的祖国地大物博,祖国的江南水乡遍布,水乡荷香鱼肥,小桥流水,风景如画,令人向往。水乡的歌多,水乡的水多,水乡的人民更是...

人教版高中语文必修一 《以工匠精神雕琢时代品质》PPT课件

人教版高中语文必修一 《以工匠精神雕琢时代品质》PPT课件

《以工匠精神雕琢时代品质》PPT课件 详细介绍: 《以工匠精神雕琢时代品质》PPT课件 第一部分内容:【助读博览】 背景回眸 在2016年的政府工作报告中,李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。近些年来充斥媒体的“中国智造”“中国创造”“中国...

人教版高中语文必修一 《包身工》PPT教学课件

人教版高中语文必修一 《包身工》PPT教学课件

《包身工》PPT教学课件 详细介绍: 《包身工》PPT教学课件 第一部分内容:记叙文 记叙文: 以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。 中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。 表达方式...