人教版高中语文必修一 《烛之武退秦师》PPT下载

《烛之武退秦师》PPT下载

第一部分内容：《左传》简介

《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。

《左传》也是一部富有文学价值的历史散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。

编年体    按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。

国别体    分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。

纪传体    以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。

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烛之武退秦师PPT，第二部分内容：故事背景

秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。

晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。

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烛之武退秦师PPT，第三部分内容：字词注音

秦军氾(    )南    夫(   )晋,何厌之有

无能为(     )也矣    失其所与,不知（   ）

共(     )其乏困    秦伯说(    ),与郑人盟

若不阙(    )秦    微夫(    )人之力不及此

夜缒(     )而出

使杞(   )子、逢（     ）孙戍之

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烛之武退秦师PPT，第四部分内容：高妙的劝说艺术

你平时可曾成功地劝说过别人？谈谈你的经验。

有理——援古例今，审时度势

有利——洞悉对方心理，缩短彼此距离

有节——不卑不亢

有体——语言得体，语重心长

理——摆事实、讲道理

分析形势——亡郑对秦无益

        ——亡郑对秦有害

        ——舍郑于秦有益

纵观历史——晋国无信且贪

展望未来——预言晋将阙秦

利——化被动为主动

烛之武为何不去见晋侯而选择见秦伯？

分析一下烛之武所洞悉的秦伯的心理。

（戒心、贪心、疑心……）

烛之武是如何拉近彼此距离的？

（消除戒心、瓦解贪心、利用疑心……）

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烛之武退秦师PPT，第五部分内容：本文写作特点：

1.情节波澜起伏

一波三折，跌宕起伏：

大军压境（十万火急）

——佚之狐荐烛之武（一线生机）

——烛之武发牢骚（波澜）

——郑公平息烛之武的怨气（转机）

——烛之武出使退敌成功（大功告成）

——子犯建议攻秦（出现危机）

——晋公再晓之以理（一场虚惊）

文章张弛有度，曲折有致，富于艺术感染力。

2.叙事结构

伏笔和照应：

以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

夜缒而出

详略得当

重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作了简单的交代。 

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烛之武退秦师PPT，第六部分内容：知识点归纳

通假字

1.今老矣，无能为也已

2.行李之往来，共其乏困

3.何厌之有？

4.秦伯说

5.失其所与，不知

古今异义

贰于楚也（从属二主/数词二的大写）

以为东道主（东方道路上的主人/泛指主人）

行李之往来（使者/指外出的人携带的随身物品）

今有急而求子（您，对人的敬称/儿子）

越国以鄙远（边远的地方/粗鄙、低下）

亦去之（离开/距离）

微夫人之力（那个人/尊称人的妻子）

词类活用

名词→动词

晋军函陵，秦军氾南（驻扎） 

越国以鄙远（意动，以……为边邑）

与郑人盟  （订了盟约；建立同盟）

唯君图之  （考虑）

既东封郑  （使动，使…成为疆界）

阙秦以利晋（使动，使…受损、使…得利）

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