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部编版七年级语文上册 《济南的冬天》PPT优秀课件

第一网小编2年前 (2022-09-02)语文228

《济南的冬天》PPT优秀课件 详细介绍:

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《济南的冬天》PPT优秀课件

第一部分内容:背景知识

作者简介

老舍,原名舒庆春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。是语言大师,被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 

曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月,北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。1966年8月24日,老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害,不幸逝世,终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年,对山东产生了深厚感情,他称山东为“第二故乡"。

创作背景

老舍1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆,老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发,在山东度过的那几年”。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节,发表在《齐大月刊》欧一卷第六期(1931年4月出版)。

主题思想

《济南的冬天》老舍一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格,以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。该文的主题思想即对济南特有的冬景的喜爱和赞美。通过对济南冬天场景的描述,充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情,对济南这座城市的热爱之情,以及作者热爱大自然,热爱生活,热爱生命的生活情操。

作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景,营造出一种温婉的整体性语感。语言层面写的是济南的“温晴”,所要表达的是济南冬天的温情 :“温晴”是所见的外象 ,是借以表现心象的客体和媒介 ;“温情”是心象 (心灵感受),它蕴涵的是作家的主观情感、生命和人生感悟及审美感受。文章不惜笔墨写景,实际是抒发对济南冬天的喜爱、赞美之情,这才真正是文章的意蕴、文章的核心。

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济南的冬天PPT,第二部分内容:认字识词

济南  镶   水 藻

澄清  响 晴  贮 蓄

暖和  髻儿

晒太阳  伦敦

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济南的冬天PPT,第三部分内容:课文赏析

(一)知识目标:

1、理清本文的层次结构。

2、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘,情景交融的表达对济南的冬天所寄予的感情。

(二) 能力目标:

1、培养“细致观察事物,抓住特点描述”的能力

2、学习作者从自身感受出发,融情于景的写作方法

(三)情感目标:

体会作者对境物的独特感受及寄寓的深情,让学生学会用心感受自然之美。

朗读课文,思考:

1济南的冬天天气的总的特征是怎样的?

温晴

2课文写了济南冬天的哪些景物?

3文章表达了作者怎样的 思想感情 ?

喜爱  赞美

理解课文第一自然段

思考:作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?

经过一番比较,令人信服地得出“在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。 

继续讨论:阅读第2、3、4、5自然段

1、读第二段,想想文章怎么转入写山景的?此段在文中起到什么作用?

承上启下的过渡作用

“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字?和文章什么地方相呼应?

用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态,表达了一种安适平静的气氛,与文章基调相调谐,有一字传神之效。和前文“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着”相呼应。

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济南的冬天PPT,第四部分内容:内容小结

布局谋篇:层次井然

标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围

先写: 济南冬天的天气,三组对比 

再写:济南冬天的山景和水景

结束语:这就是冬天的济南 呼应点题

比喻和拟人的写法

情景交融

词语的选用

写作特点:

1、善用比喻和拟人,准确而恰到好处,予人美感。

2、寓情于景,情景交融。

或直接抒情,或创设意境,流露深情,

或虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。

3注意色调对比,抓住主要景物的主要特征描写。

想一想:作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面?结合朱自清的《春》谈谈学习收获。

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