部编版六年级语文下册 《真理诞生于一百个问号之后》PPT
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《真理诞生于一百个问号之后》PPT
第一部分内容:第一课时
定理:已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如几何定理。
定律:科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系,如能量守恒定律。
司空见惯:指看惯了就不觉得奇怪。文中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。
对于他的无理取闹,我们早已司空见惯。
无独有偶:虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿。文中是说这样的事不止一件。
无独有偶,最近另一家技术公司也发布了一个免费软件。
见微知著:见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
学习就是一个见微知著的过程。
... ... ...
为了证明这个观点,课文具体写了哪几个事例呢?
一是谢皮罗教授从____________,联想到地球的自转,并作出了合乎逻辑的判断;
二是地质学家魏格纳从__________推论出地球上大陆和海洋的形成;
三是一位奥地利医生从儿子_______________这个现象, 推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。
本文是采用什么结构来写的呢?
按“___________”的结构写的,先提出中心论点,用三个事例证明中心论点,最后总结全文,重申论点。
课文又是按照怎样的顺序来介绍这三个事例的呢?我们下节课再学习。
... ... ...
一、把词语补充完整。
司( )( )惯 无独( )( )
见( )知( ) ( )而不( )
( )( )不得其解
二、以下四个选项中,与“见微知著”词语意思最接近的是( )。
A.古为今用 B.标新立异
C.一叶知秋 D.无独有偶
三、为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点,课文具体写了哪几件事?
1.洗澡水的漩涡
2.蚯蚓的分布
3.睡觉时眼珠的转动
... ... ...
真理诞生于一百个问号之后PPT,第二部分内容:第二课时
上一节课我们知道,为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点,课文具体写了三件事例,这节课我们就来看看每个事例是按照怎样的顺序来介绍的?
默读第一个事例(第3自然段)。想一想这个事例中的“?”是什么?由此发现的“真理”是什么?
每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢?
他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。
词语积累(和“司空见惯”意思相近的词语)
不足为奇 见怪不惊 不乏先例
层出不穷 熟视无睹 屡见不鲜
学完这篇课文,你受到了怎样的启发?
科学并不神秘,也不遥远,关键在于“知微见著”,不断探索,善于独立思考,具有锲而不舍的精神。
小练笔:仿照课文的写法,选择下面任一观点用几个具体的事例来说明。
有志者事竟成
玩也能玩出名堂
勤能补拙
... ... ...
一、理解句子,判断正误。
如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
A.这句话对发现真理的条件作了说明。( )
B.说明真理就存在于我们身边,但是特别神秘。( )
C.真理的发现是有条件的,那就是只能给那些“有准备”“善于独立思考”“锲而不舍的人。”( )
二、细读课文深感悟。(选一选)
本文在表达方法上比较突出的特点是( )
A.用具体事实说明道理。
B.前后照应的写法。
C.运用比较的写作方法。
三、受到课文的启示,你能想出其他例子来说明本文的观点吗?
示例:牛顿看到苹果落地,由此展开思考,创立了“万有引力”定律。
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