部编版六年级语文上册 《盼》PPT课件

《盼》PPT课件

第一部分内容：新课导入

每个人在成长的过程中，都会对未来充满期盼。有的人盼望春天快快来临，有的人盼望假期快快来到，有的人盼望自己快快长大……本文中的小女孩从收到妈妈送的新雨衣的那刻起，就强烈地期盼着雨的到来。让我们跟随作家铁凝一起去感受那份期盼吧！

作者简介

铁凝 1957年生于河北省赵县，当代著名作家，现任中国文联主席、中国作家协会主席。主要著作有《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部）。

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盼PPT，第二部分内容：词语解释

【窸窸窣窣】拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。

【喧闹】喧哗，吵闹。

【苔藓】植物界的一大类，植株矮小，有假根，常生在阴湿地方。

【菜畦】有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。

近义词

喧闹——喧哗      央求——恳求

张望——观望      理直气壮——义正词严

反义词

喧闹——安静       央求——命令

静悄悄——闹哄哄   理直气壮——理屈词穷

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盼PPT，第三部分内容：妙解课文

默读课文，说说这篇课文是按照什么顺序来写的，主要写了什么事。

课文按照事情发展的顺序讲述了妈妈送“我”一件新雨衣后，“我”渴盼下雨，渴盼雨天穿新雨衣出门，以及最终如愿穿上了新雨衣，在雨中尽享快乐的事。

思考

请默读第1、2自然段，思考：妈妈给“我”买了一件怎样的雨衣？

盼的起因

有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣就往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。

从“立刻”一词可以看出“我”急于穿上雨衣的心情，为下文盼下雨作铺垫。

从哪里可以看出“我”对这件雨衣的喜爱？

我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。

从这些词句可以看出“我”对新雨衣爱不释手。

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盼PPT，第四部分内容：小结

三处雨景描写，写出了“我”不同的心情：第一处写了令“我”兴奋的雨景，因为“我”觉得自己有理由穿上新雨衣了；第二处写了令“我”担心的雨景，因为“我”害怕今天雨下得太大，明天就不会下雨了；第三处写了雨停后的宁静。这三处的描写都烘托出“我”对下雨的渴望，对穿新衣的渴盼的心情。

文章多处通过直接的心理描写，烘托出了“我”渴望下雨，渴望穿新雨衣的心情。虽然没有“盼”字，却处处写“盼”，读起来令人感同身受。

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盼PPT，第五部分内容：主旨归纳

作者用清新俏皮的语言，讲述了妈妈送“我”一件新雨衣后，“我”渴盼下雨，渴盼雨天穿新雨衣出门，以及最终如愿穿上了新雨衣，在雨中尽享快乐的事。表达了“我”对童年纯真美好生活的喜爱和眷念。

课后拓展

村   晚

［宋］雷震

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。

诗文大意：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。 

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