部编版五年级语文上册 《珍珠鸟》PPT教学课件

《珍珠鸟》PPT教学课件

第一部分内容：新课导入

珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。属雀形目，文鸟科，原产于澳洲东部，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。 

冯骥才： 

当代作家和画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说《义和拳》、《神灯》，中篇小说《三寸金莲》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。

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珍珠鸟PPT，第二部分内容：整体感知

1.学生默读课文，疏通生字词，正确认读10个生字。

2.浏览课文，思考：从哪里可以看出怕人的珍珠鸟后来会一点都不害怕人，而且和作者相处得非常好？这些变化是怎么来的？从哪里体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情？文章最后一句话是什么意思？ 

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珍珠鸟PPT，第三部分内容：品读课文

1．读课文，说一说：珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化?珍珠鸟为什么会发生这些变化？ 

2．找出文中重点句子，深入体会“我”对珍珠鸟的喜爱之情。 

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珍珠鸟PPT，第四部分内容：合作探究

1．分组合作，讨论探究某一方面，解决文中的难点、疑点。 

（1）为什么文章在起始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？ 

（2）珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？ 

（3）为什么写小珍珠鸟啄那些大文豪的名字，有何用意？ 

（4）珍珠鸟开始怕人后来不怕人，这是一种什么写法？有什么作用？

（5）“信赖，往往创造出美好的境界”这句话对全文有什么作用？ 

联系实际，理解中心

“信赖，往往创造出美好的境界”

正是因为作者对鸟的关爱和尊重，才换来了鸟儿对人的信赖。人与小鸟相处的这么友好，真令人羡慕。作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗？他想告诉我们什么？你能举出生活中“信赖创造美好的境界”这样的例子来吗？

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珍珠鸟PPT，第五部分内容：课堂作业

一、连一连。

màn    pā    āi    xiǎng   jiǎn    péi    móu  zā

蔓      趴     享      挨       睑       眸     陪     咂

二、在括号里填入合适的词语。

（    ）的丛林   （    ）的鸣叫    （    ）的绒毛

（    ）的境界   （    ）的吊兰    （    ）的球儿

三、对下列句子理解正确的一项是（    ）。

信赖，往往创造出美好的境界。

A信赖是美好的，能让人心里感到非常美好。

B这是作者的感觉，别人不一定有这种感觉。

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