部编版七年级语文上册 《春》PPT优质教学课件

部编版七年级语文上册《春》PPT优质教学课件，共42页。

走进春天

古往今来，许多作家曾深情地描绘过春天，赞美过春天，写下了许多脍炙人口的作品。今天让我们一起走进朱自清笔下的《春》，看看他笔下的春天是怎样的。 

学习目标

1．积累词语，反复朗读，感知内容，体会美感。

2．学习有层次地写景方法，初步掌握比喻、拟人等修辞手法。

3．感悟作者充满诗情画意的语言，领悟对春天的热爱之情。

作家作品

朱自清（1898—1948），字佩弦，号秋实，江苏扬州人，著名散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授。

著名散文有《匆匆》《荷塘月色》《背影》等。

深入探究

1.盼春

读第一段：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

运用什么修辞手法？

反复、拟人

这一段中突出了一个什么字？表达了作者怎样的情感？

“盼”表达了作者期盼春天到来的急切,喜悦之情。

2.总绘

读第二段   一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（1）运用了什么修辞手法?    

（2）总写春天，作者着眼于哪些景色的变化？  

（3）这些景色的变化给人以怎样的感受？ 

从宏观上感受大地回春，生机勃发。

课堂小结

这篇优美的写景抒情散文，描绘了大地回春、生机勃发的动人景象，赞美了春的活力。

作者描述春天景物的特征，表达了美好的感受。

文章语言简洁明快，形象生动，运用多种修辞手法，对描绘景物特点、抒发感情有突出的作用。

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