部编版八年级语文上册 《说明事物要抓住特征》PPT下载

《说明事物要抓住特征》PPT下载

第一部分内容：学习目标

1.学习抓住事物特征的方法。（重点）

2.能抓住事物的特征对事物进行说明。（难点）

3.能恰当地引用资料，说清楚事物的特征。（素养）

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说明事物要抓住特征PPT，第二部分内容：整体感知

一、利用教材本次写作第一题所给材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。

提示：

1.写作说明文要有一定的说明顺序。首先，通读材料，明确文章要采用怎样的顺序进行说明，然后仔细阅读材料，归纳坎儿井有哪些不同方面的特征，最后分析哪些特点应该详写，哪些特点应该略写。

2.材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，又有密切的联系，写作的时候一定要注意。利用材料整理文章不等于节录、照抄，而要根据自己的思路，整合、组织材料，还要对材料的表述方式做一定程度的调整。

3.语言一定要有条理，思路要清晰，层次要分明。

二、在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某座建筑。题目自拟。不少于500字。

提示：

1.这座建筑可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，比如一条街巷、一片塔林。

2.抓住建筑的特征来写，注意介绍建筑的位置、外观、用途等。

3.合理安排文章的结构，可以先总说建筑的特征，再加以具体说明。

三、我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。不少于500字。

提示：

1.观察物品的外形，想一想它是什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内容做重点说明。

2.注意按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车，可以先写外形特点，再写自行车的制造材料及这种材料的特点，之后写自行车的性能特点、骑行感受等。

3.恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明的效果。

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说明事物要抓住特征PPT，第三部分内容：精读细研

抓住事物的特征，要善于观察和比较。既要注意事物的总体面貌，也要观察其局部。事物大都有主体部分或关键部分，而这往往最能体现它的特征，观察时要特别注意。还要注意运用比较。通过比较，把握住所要说明的事物的特征，这样就容易把文章写清楚了。

除了突出每个事物的独特之处，还要注意表现一类事物的共同特点。苏州园林有一百多处，每处园林都有不同的亭台轩榭、假山池沼，花草树木也各有特色。叶圣陶以细致的观察为基础，从建园者的审美观入手，把握重点，概括出苏州园林的共同特征，从而使读者对苏州园林有一个整体的了解。

恰当引用资料，有利于说清楚事物的特征。这些资料包括数据、图表、历史文献、研究资料等。为了清楚准确地说明事物的特征，有时还可以运用一些生动形象的说明方法，既突出事物的特征，同时也避免文章枯燥乏味。

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说明事物要抓住特征PPT，第四部分内容：拓展探究

鲁 迅 故 居

北京鲁迅故居现位于西城区阜成门内宫门口西三条21号。鲁迅先生随当时的教育部由南京迁到北京，住所几经迁移，最后于1924年5月迁入，并在此住了两年多。后由于反动政府的不断迫害，于1926年8月离京南下。①

鲁迅故居是一座极其普通的小四合院，南北房各三间，东西房各一间。房屋都很矮小，进深也很狭窄。这里就是一代文豪曾经的住所。② 

①开篇介绍当时的社会背景。

②介绍鲁迅故居的概况，体现了鲁迅先生甘于清贫、不贪图荣华富贵的品格。

鲁迅故居的门口是一个黑漆小门。门内西侧有一折扇屏门。入门即是前院。院内北房前有两株高大的丁香树，是鲁迅先生亲手植的，使这小院显得很幽静，又很有生气。南房是书房和会客室。里面摆着几架书柜、一张方桌、几把藤椅等简单的家具。当年，许多青年学生在这里受到鲁迅的热情接待。南房的西间有一张接待客人留宿的床铺，当年有的青年被反动政府逼得无家可归，鲁迅便留他们住在这里。③

③按照方位顺序介绍鲁迅故居的前院。除介绍院内的布置外，还写了当时鲁迅先生的活动情况，表现了鲁迅先生对青年学生的关心和爱护。

总评

作者对这座小四合院的全貌、布局都进行了清晰的描述，详细介绍了北房的“老虎尾巴”，这说明作者对故居是熟悉的，对其介绍也是忠实于原貌的。鲁迅故居的特点是普通、简单，作者通过对这一特点的说明，表现出主人不贪图物质享受，注重精神追求的品格。

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