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部编版二年级语文上册 《敕勒歌》PPT

第一网小编3年前 (2022-09-18)语文254

《敕勒歌》PPT 详细介绍:

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《敕勒歌》PPT

第一部分内容:学习目标

1.学会本课的生字,正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。(重点)

2.理解诗词的意思,并能展开想象,体会诗的意境,体会作者的思想感情。(难点)

相关资料

北朝民歌:北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品,产生于黄河流域,歌词的作者主要是鲜卑族,也有氐、羌、汉族的人民。其内容丰富,语言质朴,风格粗犷豪迈,主要收录在《乐府诗集》中,今存60多首。其代表作《木兰诗》等还入选了人教版教材,成为了脍炙人口的名篇。

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敕勒歌PPT,第二部分内容:我会认

敕  庐  笼  茫

多音字

jiàn(看见) 

xiàn(见牛羊)

核心问题:

这首诗分别描绘哪里的自然风光?

串珠问题:

1.《敕勒歌》一诗描写了什么景色?

2.《敕勒歌》一诗表达了作者怎样的思想感情?

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敕勒歌PPT,第三部分内容:梳理文意

敕 勒 歌

北朝民歌

敕勒川,阴山下。 

天似穹庐,笼盖四野。  

敕勒:古代北方少数民族名。

川:平地;平野。这里指草原。

穹庐:用毡布搭成的半球形帐幕。

笼:笼罩。

敕勒族人居住的草原,就在阴山脚下。天像圆圆的大屋顶,笼罩在原野上。

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敕勒歌PPT,第四部分内容:品读释疑

1.“敕勒川,阴山下。”这两句在全诗中起什么作用?

这两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下,将草原的背景衬托得十分雄伟,给我们描绘了一幅壮美广阔的画面。

2.“天似穹庐,笼盖四野。”这句话使用了什么修辞手法?有什么样的表达效果?

这句话使用比喻的手法,把天空比作毡制的圆顶大帐篷,盖住了草原的四面八方,描绘了草原空旷而高远的天空,与田野相接,无比壮阔。

3.“天苍苍,野茫茫”从这里你体会到了什么?

“天”、“野”两句承上,运用叠词的形式,极力突出天空之苍阔、辽远,原野之碧绿、无垠。这两句显现出敕勒民族博大的胸襟、豪放的性格。

4.“风吹草低见牛羊。”这一句在诗中起到什么作用?

这是全文的点睛之笔,形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象,突出了敕勒族人民殷实富足、其乐融融的生活,表达了对家乡的赞美和热爱。

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敕勒歌PPT,第五部分内容:阅读方法解密:理解诗意的方法——想象画面法

概念:边读边展开想象,在脑海中形成画面,进而理解诗词。

步骤:

1.找出诗中的景物、人物。如《敕勒歌》中的景物天、野、牛羊。

2.根据诗句内容丰富想象。这是什么地方?天怎么样?天底下的草地怎么样?风吹过又是怎样的景象?  

3.连成画面。

核心问题:

这首诗分别描绘哪里自然风光?

《敕勒川》赞美的是草原的景色。

串珠问题:

1.《敕勒歌》描写了哪些景物?给我们呈现的是什么画面?

写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。

2.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的?表达了作者怎样的思想感情?

《敕勒歌》是按照由低到高,又由高到低的顺序写的。山川是低处景物,天空是高处景物,草木牛羊是低处景物。全诗表达了作者对内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光赞美之情。

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敕勒歌PPT,第六部分内容:课文结构

位置:阴山下

景色

天:苍苍,似穹庐

野:茫茫,牛羊藏草中

辽阔壮美

殷实富足

课文主旨

《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光,反映北方少数民族殷实富足的生活,表现了他们对生活、对家乡的热爱。

课堂小结

这首诗词语言通俗、简练,含义深刻。描写出了北朝游牧民族生活的场景和画面。寓景于情,生情于景,水乳交融,让我们感受到了北朝人民热爱家乡、热爱草原生活的思想情感。

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敕勒歌PPT,第七部分内容:课后作业

完成“主题探究”“拓展提升”。

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