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生物教案 第二册 2、5植物的呼吸作用
第五节 植物的呼吸作用 呼吸作用是继光合作用后植物的又一重要生理功能。本教材通过实验,验证了呼吸作用吸入和放出的气体,从而引出它的概念和实质,并介绍了呼吸作用与生活,生产的关系。最后,对植物光合作用和呼吸作用这两大重要生理活动在物质转换,能量转化上作了比较,总结出了两者的关系,为本章内容...
生物教案 第二册 6、2生物的进化
第二节 生物的进化 前一节教材解决了生命的起源的问题,但地球上存在着的形形色色的各种生物是从哪里来的呢?这是本节教材所要解决的问题。本节教材先讲述生物进化论所解决的问题及意义,再讲述化石的概念及分类,最后抓住化石这一证据,阐述了地球上的生物是如何向前发展进化的,论证了达尔文的进化论的正确性。...
生物教案 第二册3、2血液循环系统(3课时)
第二节 血液循环系统 血液循环系统是本章的教学重点,其主要功能是人体内物质(包括营养物质、氧气、代谢终产物)的运输,它是消化系统、呼吸系统、泌尿系统的纽带。学好本节课无疑为以后知识的学习打下扎实的基础。本节教材最大的一个特点是知识面广,知识点多,包括心脏、血管的结构,血液的成分及功能,...
生物教案 第二册 3、1运动系统
第三章 人体的运动和代谢第一节 运动系统 第一章中学生已对细胞、组织、器官、系统的结构和功能有了一定的了解,但对于人体内某个系统的具体分析还是第一次,故本节教材的教学对以后几节具有示范性,尤其是体现在系统的结构和功能之间的相互关系上。而选运动系统作为起始节,学生会联系自身而容易接受,这是一...
生物教案 第一册 1、1生物与非生物
第一章 丰富多彩的自然界第一节 生物与非生物 教材分析 本节教材是初中自然科学的起始课,具有较强的趣味性﹑直观性和引导性,而且知识的条理性较强,容易被学生接受。这节课是帮助学生认识自然这门课,培养他们的学习兴趣的很好载体。教材通过具体生物和非生物、动物和植物的特征对比以及某些生物的特殊点的展示来...
生物教案 第一册 1、4自然界的运动
第一章 丰富多彩的自然界第四节 自然界的运动 教材分析 自然界的一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,而且运动的形式是多种多样的。其四种基本方式是:机械运动、生命运动、物理运动、化学运动。本节教材在学习了物理变化和化学变化后,具体学习机械运动和生命运动,对运动的普遍性作进一步的讲述。而且以上...
生物教案 2、4植物体内的物质运输
第四节 植物体内的物质运输 根从土壤中吸收来的水分和无机盐与叶通过光合作用制造的有机物,都要通过茎来运输。因而继根和叶之后,安排有关茎的知识是很自然的。 ...
生物教案 第一册3、1蝗虫
第三章 动物世界第一节 蝗虫教材分析本节是学生学习生物学知识的开端。研究对象 蝗虫个体较大,分布很广,易得到实物进行观察实验,同时,蝗虫又是在我国历史上造成严重灾害的农业害虫,人们对它的研究比较详尽。蝗虫的形态、结构和生理知识是学生学习昆虫知识的基础,也是学习节肢动物的基础。教师应尽力创造条...
生物教案 第一册 2、3质量的测量(2课时)
质量的测量 教材分析 质量这一知识点在初中阶段是相当重要的,本节教材主要通过一些实例使学生认识到质量反映物体所含物质的多少,然后进一步要求掌握质量不随物体的形状、状态、位置的改变而发生变化。由于学生在日常生活中很少接触到天平这种较为精密的测量工具,因而教材先介绍天平的主要结构,天平的调整使用方法及读...
生物教案 第一册3、3节肢动物
第三节 节肢动物教材分析节肢动物是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一类动物。在已知的约150多万种动物中,节肢动物占85%左右,是动物界的第一大门。掌握节肢动物的主要特征,了解最常见的四类节肢动物对学生全面了解节肢动物的类群是非常必要的。在此基础上,教材最后介绍了人类对虾和蟹的利用,体现...
生物教案 第二册 3、3人体的营养
第三节 人体的营养 从知识编排上讲,本节教材是为后一节消化吸收作铺垫,它主要阐述食物中的几类营养物质对人体的作用,营养与健康的关系以及人体内水分的平衡。教师如果光从知识要求上去讲,就曲解了教材的本意,实际上本节内容的真正意义在于让学生了解人体营养知识后,理论联系实际,树立正确的营养观点和健康...
生物教案 第二册 6、1地球上生命的起源
第六章 生命的历史第一节 地球上生命的起源 本章内容讨论生命的起源,生物的进化,人类的起源等自然科学课题。本节教材内容主要阐述地球上的生命起源于非生命物质,这一过程是化学进化的结果。教材从地球演变讲起用实验和猜测相结合的方法来说明生命的起源。这节教材也是对学生进行唯物主义教学的好教材。教法指导...
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