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化学教案 钠

第一网小编3年前 (2022-09-08)230
(1节时)【目的要求】: 1.使学生掌握钠的重要性质,认识钠是一种活泼的金属;2.通过钠的有关性质的实验,培养学生的观察能力和分析问题的能力。【重、难点】: 钠的化学性质【教学方法】: 实验演示,原理解释,分析归纳,阅读自学【教学过程】:l        引言:前面我们学习了卤族元素的性质,今天我们...

化学教案 氧族元素第二课时

第一网小编3年前 (2022-09-08)185
课题:  教学重点:了解同素异形体的概念,常识性介绍过氧化氢。  教学过程:  复习:通过练习的形式复习上一节课的内容。  1.对氧、硫、硒、碲四种元素,下列说法中不正确的是( )  (a)最外层电子数相等  (b)原子半径依次增大  (c)由于核电荷数增大,核对最外层电子引力也依次增大  (d)阳...

化学教案 必修1 第四章·第三节 《硫与氮的氧化物》学案(第1课时)

第一网小编3年前 (2022-09-08)205
南京市第六十六中学高一化学 成华注意:填空时,尽可能用化学方程式填写一、  so2的性质:(一)   物理性质:_______________________________________________;(二)   化学性质:请同学们先回忆一下酸性氧化物co2与sio2的化学性质,推导so­2的...

化学教案 元素周期律

第一网小编3年前 (2022-09-08)221
教学内容元素周期律教学目标知识1.使学生了解元素原子的核外电子排布、原子半径、主要化合价以及元素的金属性和非金属性的周期性变化。2.认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布周期性变化的结果,从而理解元素周期律的实质。能力通过元素周期律的推出及运用,初步培养学生抽象归纳以及演绎推理能力;在学习中...

化学教案 电离平衡--电解质

第一网小编3年前 (2022-09-08)209
教学目标知识目标  使学生了解强、弱电解质与结构的关系  使学生理解弱电解质的电离平衡的建立和外界条件对电离平衡的影响  使学生初步了解电离平衡常数能力目标  使学生能够运用电离平衡理论及其学习方法探究电离平衡知识,培养学生的知识迁移能力和分析、推理能力。  通过设置“讨论题”,培养学生的思维的严密...

化学教案 良好的学习习惯是学好化学的关键

第一网小编3年前 (2022-09-08)219
     高中化学由于知识面广、横向纵向联系多、疑难点密布,许多同学认为化学难学,内容多、杂、乱。也有同学说化学“一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘”,在考试时很难得高分。这些都体现了许多同学在学习化学的过程中,对化学学科的特点理解不够,学习方法不是十分妥当。化学学科既体现了理科重视实验,重思维...

化学教案 《第四章 非金属及其化合物》专题复习

第一网小编3年前 (2022-09-08)173
《第四章  非金属及其化合物》专题复习【教材知识回顾】一、硅及其化合物1.知识网    注:硅在自然界以氧化物和硅酸盐的形式存在。2.知识点(1)硅单质:晶体硅导电性介于       与          之间,是良好的       &nb...

化学教案 ,物质的量[第一课时]

第一网小编3年前 (2022-09-08)212
教学目标知识目标  1.使学生了解物质的量及其单位,了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2.使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。 3.使学生了解阿伏加德罗常数的涵义。 4.使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。 5.使学生了解物质的量、...

化学教案 必修1 第四章·第三节 《硫与氮的氧化物》教案(第1课时)

第一网小编3年前 (2022-09-08)195
三维目标(一)知识与技能1. 了解so2的物理性质;掌握so2的化学性质;2. 知道so2的漂白原理;3. 了解可逆反应的概念;4. 培养学生对比归纳的学习方法。(二)过程与方法1. 通过so2的结构和价态分析,得出其可能的化学性质;2. 使学生初步掌握研究物质的方法――结构分析、推测可能的性质、设...

化学教案 高一化学第四章《碱金属》知识点总结

第一网小编3年前 (2022-09-08)196
第一节 钠  一、碱金属 :锂、钠、钾、铷、铯、钫原子的最外电子层上都只有一个电子,由于它们的氧化物溶解于水都是强碱,所以称这一族元素叫做碱金属。  二、钠的物理性质:钠质软,呈银白色,密度比水小,熔点低,是热和电的良导体。  三、钠的化学性质  1、 与非金属反应  4na+o2====2na2o...