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课堂实录 《生物入侵者》教学实录
《生物入侵者》教学实录 河北邢台六中 张国生 时间:2006年元月8日 地点:安徽砀山人民影剧院 学生:安徽砀山铁路中学,初二(26)班 (一)导入新课 课前师生交流,讨论“卖苹果理论”,略。 师:下面我们学习《生物入侵者》。你们见过水葫芦没有? 生:见过。 师:什么颜色?可爱吗? 生:绿色……可爱...
课堂实录 《老王》教学实录
《老王》教学实录(发散思维课)课时:一课时[课前准备]在上课前一天布置学生预习课文,在预习时,按照上课惯例,从三方面做预习工作:一是不解之处;二是精彩之处;三是有误之处。每个同学至少要有一处发现,准备上课发言。[教学过程]师:请同学们把书翻到第79页,这幅图中所画的是一位普通的老人,在平时我们往往对...
课堂实录 《台阶》教学实录
金坛市第二中学刘雪梅师:同学们,有没有听说过“中央一号文件”这个概念?(同学们表示没有,并出现疑惑的表情,急切地等待着老师的下文。)师:好。下面就先看一段材料,请同学们说说你们的发现。(打出第一张幻灯片)生:中央一号文件都与农民、农村、农业有关,似乎非常关注农民。师:八个一号文件表明党中央把三农问题...
课堂实录 《奇妙的克隆》教学实录
一、教学设想:1.拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习,提前布置学生查找相关资料。引导学生养成收集信息、筛选信息、利用信息的学习习惯。2.在传授知识的同时,渗透人文教育,使学生正确认识科学的发展,激发学生对自然科学的好奇心与求知欲,培养学生爱科学、学科学的情感以及大胆创新的科学精神。3.利用收...
课堂实录 《中考文言文阅读复习》教学实录
常州市新北区罗溪中学 谢智华 师(满怀激情地):同学们,文言文是我国文学艺术中的一朵奇葩。那里有岳阳楼的壮美,有小石潭的幽静,有桃花源的迷人,有范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负,有杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理想,更有孟子“生于忧患,死于安乐”的警策之言。几乎每篇文...
课堂实录 《济南的冬天》教学实录
时间:一课时 上课,师生问好。 师:“春游芳草地,夏赏绿荷池。秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。”这是古时候一个孩子写的一首咏四季的诗。四季景色千姿百态,美不胜收。古往今来的文人墨客为此写了许许多多的诗文。前一段时间我们举行了古诗文背诵活动。现在哪位同学想为老师和同学们背几句呀? 生:晓...
课堂实录 羚羊木雕课堂实录
师生问好. 师:我可以问大家一个问题吗?你曾经送给好朋友礼物吗? 生:有/没有...... 师:送的是什么能告诉我吗? 生:是我自己做的卡片 师:他喜欢吗?` 生:喜欢 生:是一幅挂画 生:他不喜欢 师:哦? 生:不过他还是很高兴 师:哦!还是很高兴.他感觉到你的祝福了对吗?生:He 师:谢谢 生...
课堂实录 《甜甜的泥土》课堂教学实录
遥观初级中学 师同学们,你们喜欢吃糖吗?生喜欢。师那么白糖呢?(出示白糖)生不喜欢。师小时侯的我却特别爱吃白糖。每当爷爷把买回来的白糖装进糖罐时,我总是会偷偷地用手指粘着掉在瓶外的糖屑塞进嘴里,在那个年纪的我看来,那得算是很好吃的零食了。在很多时候,吃糖不仅仅甜在嘴里,更可以甜到心里。那么今天,...
课堂实录 《春》教学实录
师:你们都已经历过十多个春天了,能否用一句饱含情感的语言说说你对春天的深刻感受? 生(齐声):能! 生:春天是最有情感的,高兴的时候就风和日暖,生气的时候就雨打雷轰。 生:春天是最富诗意的,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。 生:春天是一位高超的化妆师,把...
课堂实录 “多彩四季”综合实践活动课教学实录
金坛二中 王小红师:法国雕塑家罗丹说过:“世界上不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。”我们生活在物华天宝,人杰地灵的江南宝地,一年四季花香鸟语,真是美不胜收。今天,就让我们走进四季,用一双慧眼发现四季的多姿,用一颗慧心感悟四季的韵味,用最美的语言来描述四季。(多媒体出现活动主题:多彩四季)师...
课堂实录 《在山的那边》教学实录
九里山乡中学 常慧玲 【教学设想】本诗是学生进入初中阶段的第一首当代诗歌,因此要从朗读上着手,引发学生对诗歌的热爱。要让学生对诗句的品味有自己的体会,敢于说出自己的见解。【教学目标】1.掌握诗歌朗诵的基本要领,力求作到读音、停顿正确,逻辑重音恰当。能根据诗歌思...
课堂实录 《丑小鸭》课堂实录
【背景】 在小学二年级的时候,学生已经学过浙江教材中大量缩改的《丑小鸭》,这次学的是只有少量删节的人教版七年级下册教材。而 “丑小鸭”的故事作为一个非常重要的人生隐喻,渗透在各种文本及其他信息中,在尚未接触安徒生的原著前,“丑小鸭情结”早已经深入每一个学生的心里。那么这次我们还能做什么?学生重读的目...