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> 初中语文教学设计 第2页
教学设计 《梦游天姥吟留别》教学设计
一、教学目标通过诵读,体会作者蔑视权贵,反抗现实,向往仙境,追求个人精神解放的思想感情。二、教学内容及重点难点(一)教学内容指导诵读,放手实践,在实践过程中让学生充分理解作品的内容、体味作者的思想感情。(二)教学重点和难点重点:注重学生实践,在实践中发现问题,加以指导,提高学生的诵读水平。难点:诵...
教学设计 《社戏》教学设计
教学构想: 通过学生在教师的引导下自主学习,对语言进行较为深入的把握,从各个语言的片段所共同营造的环境中,体味作者在其中所蕴涵的情感和意义。教师在对文本的对话中筛选一些必要信息来触动探究心理。 让学生在老师的引导下自己探讨这当中的作者感情上的触击点。做到和文本对话,而后,在...
教学设计 出师表教学设计
教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神。二、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。三、了解“表”的有关知识,掌握形容词的活用和“以”的用法。教学设想一、介绍背景和疏通文义结合起来,突...
教学设计 《学弈》教学设计
第一课时教学目的:1.学习本课生字,理解词语的意思.2.练习朗读.熟读课文.教学过程:一,激趣导入1.同学们,我们祖国的文化博大精深,在1919年以前基本是使用文言文.今天,我们就来学习一篇文言文《学弈》.2.读课题,解题.什么是学弈 请同学们通过阅读预习提示寻找答案.(学弈:学习下围棋.)3.本文...
教学设计 鲁提辖拳打镇关西教学设计
[教学目标] 一、分析鲁提辖的人物形象。 二、了解文章的情节特点。 三、体会生动的描写。[教学设计] 一、预习提纲 1.查工具书,读准下列字的音。 厮 恁 赊 迳 喏 腌臢 彀 2.复述全文,把“鲁提辖……迳到状元桥来”以后部分生动传神地讲出来。 3.在熟读全文的基础上思考下...
教学设计 《两小儿辩日》教学设计
教学设计思路这是一篇蕴含深刻道理的文言文故事,第一课时主要是了解作者孔子的生平,学习本文的生字,读准字音;第二课时重点分析课文,理解文章的大致内容.以表演的形式复述这个故事.教学目标1.知识目标了解孔子的生平资料.2.能力目标学习本文的生字.3.情感目标理解文章的大致内容.以表演的形式复述这个故事....
教学设计 《我的叔叔于勒》教学设计(第一课时)
吴江市菀坪学校初中部 芦根荣一、学习目标:从小说三要素入手,把握小说的主题,理解作者的写作意图。(幻灯出示)二、导入新课:题解、简介作者。三、检查预习: 1、指名学生板演生字新词。 2、指名学生口头回答小说的主要人物(称呼和名字)、次要人物。四、合作探究(一)分目标1:了解故事情...
教学设计 白蝴蝶之恋教学设计
《多媒体教学支持系统·九年义务教育语文第一册》人教社中学语文教学资源网 高仁辉 教学目的 1.培养学生对弱小者的同情、怜悯,对生命的关怀。 2.理解文章内容和作者的思想感情。 3.学习本文生动、形象、细致入微的景物描写。 重点、难点 重点:理解文章内容和作者的思想感情。 难点:学习本文生动、形象...
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