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教学反思 《东亚》复习课的教学反思
《东亚》复习课的教学反思一.自我评价:这节课是按照原先的思路进行的。与原先的构想差别不大。教学效果达到了预期的目的。教法的成功之处:较好地运用演示文稿辅助教学,调动了学生的积极性。情境设置拓宽了学生的思路。培养了学生的创新精神和动口动手的实践能力。存在问题:由于在季风气候成因、特点一目学生讨论思考时...
教学反思 七年级地理教学反思
七年级上册》以《课程标准》为标准,始终贯穿“以学生发展为本”的全新地理教育理念,教材内容大胆取舍,锐意改革。该教材图文并茂,文字亲切;深入浅出,难度适中;主次分明,结构合理;突出能力,重在实践。和人教版教材相比,修编后教材无论是版式、栏目,还是结构、内容都有较大的进步,不愧为教材建设中之精品。 ...
教学反思 高三地理复习课教学反思
我任教高三,深感心理的重压,肩上担子的沉重。高度的责任感,使我认真踏实地工作,不敢有丝毫的懈怠。回首一年来的工作,首先应感谢领导的信任,感谢教研组长的帮助和支持。面对今年高考“文综”的成绩,既有喜悦又有失落。下面,结合高三地理复习课教学的实践,谈谈地理复习课教学的几点思考。 一、虚心好学,不断提高地...
教学反思 初中地理研究课展示课后反思
而掌握收看天气预报的技能。也体现多媒体服务教学,从而使得教学手段丰富。 4.为了让同学们更能掌握看懂天气预报的技能,我还安排了Flash动画练习,让学生通过练习,加深印象。 5.通过播放今年第六号台风派比安登陆实况视频,让学生了解灾害性天气的存在。让学生引起重视,让学生认识到原来灾害就在身边...
教学反思 高三地理课教学反思
的组合,打乱顺序,力求能够使区位这一重要概念贯穿始终,而且能够让学生理解起来更加顺畅,这样才能在教学过程出现闪光点,能激发学生学习兴趣,才能使系统更加完善,避免了文科记忆太多的缺点。在多媒体课件的利用上,本次力求能够使其处理恰当,融合到整体环境当中去,并且突出主题,尤其是区位的详细之处。本节课学生配...
教学反思 《气候的威力》教学反思
前两天教习课文《气候的威力》,本来一直认为知识面颇广的我受到了重创。 文章说的是南极的气候对全球气候的影响,因为是篇科普性说明文,虽然牵涉到许多地理知识,但以为点到为止,只要语法写法上清楚,能了解说明文的三要素就可以了。于是语文方面的知识准备充分,就兴致勃勃的来上课。 第一个问题问学生,地球...
教学反思 高中地理年度教学工作反思
在这一年的教育教学工作中,本人忠于国家教育事业,认真执行《中小学教师道德规范》,依法执教,科学执教,在教育教学工作中积极进取,勇于开拓。对工作恪尽职守,兢兢业业,虚心谨慎,向有经验的教师请教,时刻注意有关教学改革和课程改革趋势和发展状况,及时搜集有关信息,结合自己工作中实际情况积极尝试,应用于教学中...
教学反思 地理年度教学工作反思
2004—2005学年的教学工作即将结束,回顾这一年来的学习、工作情况,可以用“繁忙而紧张”来形容。本学年我担任高一年级的地理教学工作,工作的苦与乐只有自己能说清楚,下面简单总结以下: 一、认真研究考纲,制定合理有效的教学计划 开学初,我与同组老师多次在一起共同研究高一考试的有关问题...
教学反思 《地图的基本要素》教学叙事
数学方法绘制而成的,所以,使用地图,从地图上获取地理信息时就需要量算,需要量用形象思维和空间想象能力来认识地理事物的形象特征,建立地理事物空间方位的概念。初中阶段学生的认知和发展开始进入运算阶段,有些学生在地图符号认识和空间关系的建立方面仍然可能存在一定难度,教师需要创设多种情境,建立地面实物和地图...
教学反思 新老教材教学过程中的反思
新教材在初中的实施已有两年了,我做为老教材的最后一届的实施者非常关心新教材的动态。当我拿到新教材七年级地理和八年级地理教材阅读后,深感新教材的新、活、动。每个章节看到的都是大量的图片和资料,包括课后所设计的活动都是围绕一系列的图片和资料展开的,紧密联系社会现实和学生耳闻目睹的事情,教材的难度明显降低...
教学反思 《香港》课堂教学反思
具有大学本科学历以上的人数比较表;E、香港有哪些工业门类转移到内地;香港在祖国内地投资建厂的分布图。 学生:①、学生根据教师的要求做好课前预习,从广播、电视、网络和报刊、书籍等媒体中收集有关香港的经济、科技、教育、文化、风土人情方面的图文资料。 ②、课前将全班学生分成两大组,每大组再以6人左右分成学...
教学反思 地理学习中"比较法"的运用
地理事物的共性和个性,从而了解个体和整体的地理特征。 如英国和日本对比: 类别相似处不同点英国日本位置中纬度岛国亚欧大陆西侧,大西洋中亚欧大陆东侧,太平洋中地形山地面积大,海岸线曲折地壳稳定地壳不稳定,多火山、地震气候深受海洋影响,气候温暖湿润温带海洋性气候,冬季温和,夏季凉爽,降水季节分配均匀海洋...