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幼儿园教案 大班数学《动物园里装电话》活动教案
活动目标: 1、感知数字在生活中的运用,体验数字的不同组合带来的乐趣。 2、学习对给定的7个数字进行不同的排列组合。 3、乐于与同伴、老师交流自己的发现,体验成功的乐趣。 重难点:学习对给定的7个数字进行不同的排列组合。 活动准备:课前准备幼儿能说出家里的固定电话号码 记录表人手一份 动物...
幼儿园教案 大班数学活动:趣味拼搭
活动目标:1、喜欢参与数学活动,在操作中体验探索的乐趣。2、巩固对常见平面图形的认识,初步感知平面图形之间的关系。3、学习寻找和发现图形拼搭的不同的方法,感知与理解图形中共用边。活动准备:1、《趣味拼搭》教学具。2、火柴若干、卡纸、记录单和彩笔。活动过程:1、游戏“变魔术”导入,激发幼儿参与的兴趣。...
幼儿园教案 大班数学活动《手的大小》
教学目标:1.积极操作、探索,通过“画手数格,抓珠数数”等途径,来比较准确地判断手的大小。2.学习数数、测量、统计、表达与交流,初步习得积极地从多种角度解决问题的态度。3.养成实验中的记录习惯,体验合作探索的快乐。教学准备:每人一张方格纸 珠子、盘子、绳子若干集体记录表一张教学过程:一、教师直接...
幼儿园教案 大班数学:分一分
活动目标:能认识10以内的单双数,初步理解单双数的含义。活动准备:1. 贴绒原片(红色6个,蓝色7个),1—10数卡一套。2. 每人胶粒若干,《幼儿画册》。活动过程:1. 初步了解单双数。(1)将6个红色圆片两个两个的分,引导幼儿观察感知双数。提问:6个圆片两个两个的分,分了几次?分到最后有没...
幼儿园教案 大班数学活动找中心:寻宝
活动目标: 1、能灵活地运用各种测量中心的方法测出物体的中心位置,并根据不同的物体找出最快、最简便的测量方法。 2、在活动中感受、体验成功与快乐,培养幼儿思维的灵活性活动准备: 1、把幼儿自带的测量工具及有规则图形的物体摆放在活动场地旁边。 2、“宝藏”一个,粘贴标记若干活动过程: ...
幼儿园教案 大班数学:认识椭圆形
活动目标:1、认识椭圆形,根据生活经验尝试找一找日常生活中椭圆形的物体。2、通过对圆形和椭圆形进行比较,探索椭圆形的基本特征。3、能积极地参与操作活动。活动准备:1、教具:椭圆形和圆形彩色纸片各一张。2、学具:幼儿人手两张圆形、椭圆形纸。幼儿用书地18页,19页,彩色笔若干,各种几何图形以及胶棒。活...
幼儿园教案 大班数学活动《动物园里装电话》
活动目标:1、尝试将1—6的数字进行不同的组合,排列成不同的号码。 2、培养幼儿的动手操作能力,发展幼儿的积极思维能力。活动准备:教师用具:数字卡(123456、123) 幼儿用具:3个数字的排列组合表格、6个数字的排列组合表格 &nbs...
幼儿园教案 大班数学:认识球体、圆柱体
教学目标:1、在操作中观察比较,认识球体和圆柱体,知道它们的特征。2、培养观察能力和比较、辨别能力。教学准备:(认知准备)事先认识了圆形、长方形(材料准备)手表、1圆硬币若干、钥匙圈、皮球、木珠、画有圆形的纸、电池、小鼓、杯子、药瓶、胡萝卜、图画纸等 教学过程:一、认识球体:1、 出示手表、1圆硬...
幼儿园教案 大班数学:我会分
设计意图:为了激发幼儿对数学活动的学习兴趣,培养幼儿的动手操作能力。使幼儿积极操作探索“2个、3个、4个物体分成两部分”的方法和记录方法,并能用数的组成式记录。活动目标 :1、知道2、3、4的分解、组成,认识分解和符号。 2、能积极操作探索“2个、3个、4个物体分成两部分”的方法和记录方法,并能用...
幼儿园教案 大班数学:对称王国
设计背景:进入大班后,孩子们对对称的概念已有初步的了解,但“对称图形”这一知识点孩子们却没有接触过,为了让孩子们了解什么是对称,通过动手、动脑,判断是否对称,感受对称的美,设计了这节活动。活动目标:1.理解对称的含义,能正确地判断图形是否对称。2.能正确地摆、画出与图形对称的另一半,初步感受图形的对...
幼儿园教案 大班数学:有趣的二等分
活动目标:1、引导幼儿尝试运用多种方法将一个物体等分成两份,知道部分小于整体,整体大于部分。2、培养幼儿思维的灵活性。活动准备:教具:豆腐、橙子、珠子、米、不同形状纸片(圆形、五角星、六边形、蝴蝶形)、分类盒、记号笔、剪刀、称、量杯、尺。学具:豆腐、橙子、珠子、米、不同形状纸片(圆形、五角星、六边形...
幼儿园教案 蝴蝶找花(数学教案——认识颜色)
【活动目标】 1、引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色,知道颜色的名称。 2、引导幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。 3、激发幼儿参与活动的兴趣。 【活动重点】 引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色,知道颜色的名称。 【活动难点】 引导幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。 【材料及...
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