幼儿园教案 大班数学活动找中心：寻宝

活动目标：　　1、能灵活地运用各种测量中心的方法测出物体的中心位置，并根据不同的物体找出最快、最简便的测量方法。    2、在活动中感受、体验成功与快乐，培养幼儿思维的灵活性活动准备：　　1、把幼儿自带的测量工具及有规则图形的物体摆放在活动场地旁边。    2、“宝藏”一个，粘贴标记若干活动过程：　　一、幼儿回忆测量中心的多种方法　　二、运用各种方法测量物体的中心     1、一次测量：让幼儿任意选取测量工具和物体进行测量，找出中心点，并在中心点上贴上标记。交流和讨论：说说自己所测量物体的中心位置及测量方法2、二次测量：让幼儿根据物体的材料和图形，选择最快、最简便的测量方法，找出中心并贴上标记。交流和讨论：让幼儿介绍自己的测量方法，并请同伴评价其方法是否最快、最简便。　　三、游戏：《藏宝、寻宝》　　1、看图排队型：根据教师所出示的图示排队型　　2、孩子根据教师出示的图示排出人墙地图，并请一幼儿为藏宝人，把“宝藏”藏在“地图”的中心，再请一幼儿为寻宝者寻出宝藏。　　3、变换人墙地图，再次进行藏宝寻宝的游戏。