人教版八年级数学下册 《平均数》数据的分析PPT课件6
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《平均数》数据的分析PPT课件6
归纳
统计中也常把下面的这种算术平均数看成加权平均数。
在求n个数的算术平均数时,如果x1出现f1次,x2出现f2次,…,xk出现fk次(这里f1+f2+…+fk=n)那么这n个数的算术平均数
也叫做x1,x2,…,xk这k个数的加权平均数,其中f1,f2,…,fk分别叫做x1,x2,…,xk的权。
导航1:“组中值”是数据分组后,这个小组的两个端点的数的平均数。例如小组1≤x<21的组中值为11。
导航2:根据上面的频数分布表求加权平均数时,统计中常用各组的组中值代表各组的实际数据。把各组数据的频数看作相应组中值的权。例如在21<x<41之间的载客量近似地看作组中值,组中值3l的权就是它的频数5。
... ... ...
随堂练习(一)
1. 在数据1,2,2,3,4,2,3,3,6,4,1,2中,数据1的权是_____,2的权是_____,3的权是_____,4的权是_____,6的权是_____,则这个数据的平均数是_______。
2. 有3个数据的平均数是6,有7个数据的平均数是9,则这10个数据的平均数是_____
3. 已知数据20,30,40,18。
(1)若取它们的份数比为2:3:2:3则这时它们的平均数 是________
(2)若它们的百分比分别为:10%,20%,40%,30%则 这时它们的平均数是______。
... ... ...
拓展练习
例某班进行个人投篮比赛,受了污损的下表记录了在规定时间内投进n个球的人数分布情况:
同时,已知进球3个或3个以上的人平均每人投进3.5个球,进球4个或4个以下的人平均投进2.5个球,问投进3个球和4个球的各有多少人?
通过本课时的学习,需要我们
1、进一步加深对加权平均数的理解,能根据频数分布表求加权平均数 .
2、体会运用样本平均数去估计总体平均数的意义,能用样本平均数估计总体平均数.
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反馈练习
1.某商场用加权平均数来确定什锦糖的单价,由单价为15元/千克的甲种糖果10千克,单价为12元/千克的乙种糖果20千克,单价为10元/千克的丙种糖果30千克混合成的什锦糖果的单价应定为( )
(A)11元/千克 (B)11.5元/千克
(C)12元/千克 (D)12.5元/千克
2.某商场6月份随机调查了6天的营业额,结果分别如下(单位:万元):2.8,3.2,3.4,3.0,3.1,3.7,试估算该商场6月份的总营业额大约是( )
(A)84万元 (B)96万元 (C)93万元 (D)111万元
3、某校为了了解学生做课外作业所用时间的情况,对学生做课外作业所用时间进行调查,下表是该校初二某班50名学生某一天做数学课外作业所用时间的情况统计表
(1)第二组数据的组中值是多少?
(2)求该班学生平均每天做数学作业所用时间。
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