当前位置:首页 > 教学课件 > 数学 > 正文内容

人教版八年级数学下册 《正方形》PPT课件下载

第一网小编2年前 (2022-09-23)数学170

《正方形》PPT课件下载 详细介绍:

《正方形》PPT课件下载《正方形》PPT课件下载《正方形》PPT课件下载《正方形》PPT课件下载《正方形》PPT课件下载

第十八单元  平行四边形,《正方形》PPT课件下载,共23页。

学习目标

1、理解正方形与平行四边形、矩形、菱形概念之间的联系和区别;

2、能用正方形的定义、性质和判定进行推理与计算.

回顾旧知

除了矩形和菱形外,还有什么特殊的平行四边形吗?

知识回顾

在小学,什么样的四边形是正方形?

正方形与矩形和菱形分别有什么关系?

四个角都是直角,四条边都相等的四边形叫做正方形.

你能用一张矩形纸片,折出一个最大的正方形吗?

说说折出的四边形是正方形的依据.

探究

现在,你对正方形有哪些新的认识?

正方形的四条边都相等,四个角都是直角,它既是矩形又是菱形,既具有矩形的性质,又有菱形的性质

练一练

1.如图,正方形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,则图中的等腰三角形有(  ) 

2.如图,在正方形ABCD的外侧,作等边三角形ADE,连接BE,则∠AEB的度数为_____.

3.已知:如图,△ABC中,∠C=90°,CD平分∠ACB,DE⊥BC于E,DF⊥AC于F.

求证:四边形CFDE是正方形.

关键词:正方形PPT课件免费下载,平行四边形PPT下载,.PPT格式;

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/shuxue/2022/26192.html

分享给朋友:

“人教版八年级数学下册 《正方形》PPT课件下载” 的相关文章

人教版一年级数学上册 《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件

人教版一年级数学上册 《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件

《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件 详细介绍: 人教版一年级数学上册《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件,共18页。 教学目标 1.知识与技能:初步理解几和第几的不同含义,能区分几和第几,能结合方位词描述物体的位置。 2.过程与方法:让学生经历观察、交流、操作的过程,...

人教版一年级数学上册 《认识钟表》PPT教学课件

人教版一年级数学上册 《认识钟表》PPT教学课件

《认识钟表》PPT教学课件 详细介绍: 《认识钟表》PPT教学课件 第一部分内容:情景导入 猜一猜 有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴。它会告诉我,什么时候起,什么时候睡。请你猜猜看,好朋友是谁? 交流:你都在什么地方见过钟表?你知道钟表的那些知识? ... ... ... 认识钟...

人教版一年级数学上册 《加减混合》PPT下载

人教版一年级数学上册 《加减混合》PPT下载

《加减混合》PPT下载 详细介绍: 《加减混合》PPT下载,共18页。 复习导入 情景导入 仔细观察,用自己的话说一说图上画了什么。 探究新知 “4”“3”“2”在算式里分别表示什么?这道算式该怎么读? 要求现在有几只天鹅,该怎样列式? 巩固练习 课堂小结 今天学习的算式既有加法又...

人教版一年级数学上册 《认识整时》PPT课件

人教版一年级数学上册 《认识整时》PPT课件

《认识整时》PPT课件 详细介绍: 《认识整时》PPT课件,共12页。 情景导入 仔细观察,钟面上有什么? 探究新知 有12个数字,它们把钟面上均匀地分成12个大格。 分针:又细又长 时针:又粗又短 巩固练习 小明的一天 小明9时在做什么? 课堂小结 钟面上有12个数,长针是分针,...

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件

《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件 详细介绍: 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件 第一部分内容:复习导入 1. 口算。 4+3+3=  9-5-2= 3+4+0=  10-3-7= 5+1+3=   7-0-6= ... ... ... 加减混合PPT...

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT下载

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT下载

《加减混合》6-10的认识和加减法PPT下载 详细介绍: 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT下载 第一部分内容:复习导入 这里有四只丑小鸭,每只丑小鸭身上都带着一道题,只要同学们把这些题解决了,丑小鸭们就会变成美丽的天鹅。谁来帮帮它们? 3 + 2 + 1 =    5 +...