当前位置:首页 > 教学课件 > 数学 > 正文内容

人教版八年级数学下册 《体质健康测试中的数据分析》数据的分析PPT教学课件

第一网小编2年前 (2022-09-22)数学279

《体质健康测试中的数据分析》数据的分析PPT教学课件 详细介绍:

《体质健康测试中的数据分析》数据的分析PPT教学课件《体质健康测试中的数据分析》数据的分析PPT教学课件

人教版八年级数学下册《体质健康测试中的数据分析》数据的分析PPT教学课件,共16页。

教学目标

1.抽样调查的相关概念及其调查结果的数据分析 ;(重点)

2.抽样调查中样本的选取和数据的分析 .(难点)

新知探究

一、收集数据

1. 确定样本

从全校八年级的各班抽取5名男生和5名女生 , 组成一个容量为40的样本 .

2. 确定抽取样本的方法

按照各班的学号 , 分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生 .

二、整理数据

分析样本的体质健康登记表中的各项数据 . 

三、描述数据

根据上面的各种表格 , 画出条形图、扇形图、折线图、直方图等 , 使得数据分布的信息更清楚地显现出来 . 例如根据上面的表 , 可以画出条形图和扇形图 .

四、分析数据

根据原始数据或上面的各种统计图表 , 计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等 , 通过分析图表和各种计量得出结论 .

... ... ...

关键词:体质健康测试中的数据分析PPT课件免费下载,数据的分析PPT下载,.PPT格式;

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/shuxue/2022/25813.html

分享给朋友:

“人教版八年级数学下册 《体质健康测试中的数据分析》数据的分析PPT教学课件” 的相关文章

人教版一年级数学上册 《认识钟表》PPT教学课件

人教版一年级数学上册 《认识钟表》PPT教学课件

《认识钟表》PPT教学课件 详细介绍: 《认识钟表》PPT教学课件 第一部分内容:情景导入 猜一猜 有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴。它会告诉我,什么时候起,什么时候睡。请你猜猜看,好朋友是谁? 交流:你都在什么地方见过钟表?你知道钟表的那些知识? ... ... ... 认识钟...

人教版一年级数学上册 《认识整时》PPT课件

人教版一年级数学上册 《认识整时》PPT课件

《认识整时》PPT课件 详细介绍: 《认识整时》PPT课件,共12页。 情景导入 仔细观察,钟面上有什么? 探究新知 有12个数字,它们把钟面上均匀地分成12个大格。 分针:又细又长 时针:又粗又短 巩固练习 小明的一天 小明9时在做什么? 课堂小结 钟面上有12个数,长针是分针,...

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件

《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件 详细介绍: 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT教学课件 第一部分内容:复习导入 1. 口算。 4+3+3=  9-5-2= 3+4+0=  10-3-7= 5+1+3=   7-0-6= ... ... ... 加减混合PPT...

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载

《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载 详细介绍: 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载 第一部分内容:激趣导入 我们来凑10我说3,(生:我说7) 我们来凑10我说8,(生:我说?) 我们来凑10我说9,(生:我说?) 我们来凑10我说7,(生:我说?) 我们来...

人教版一年级数学上册 《比大小》PPT教学课件

人教版一年级数学上册 《比大小》PPT教学课件

《比大小》PPT教学课件 详细介绍: 人教版一年级数学上册《比大小》PPT教学课件,共18页。 教学目标 1.认识符号“>”“<”“=”,知道这些符号的含义,会用符号来描述5以内两个数之间的大小关系。 2.在用具体事物比较到用符号表示数的大小的过程中,体会由具体到抽象的过程,感受一...

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT下载

人教版一年级数学上册 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT下载

《加减混合》6-10的认识和加减法PPT下载 详细介绍: 《加减混合》6-10的认识和加减法PPT下载 第一部分内容:复习导入 这里有四只丑小鸭,每只丑小鸭身上都带着一道题,只要同学们把这些题解决了,丑小鸭们就会变成美丽的天鹅。谁来帮帮它们? 3 + 2 + 1 =    5 +...