当前位置:首页 > 教学课件 > 数学 > 正文内容

人教版八年级数学上册 《分式》PPT课件3

第一网小编2年前 (2022-09-22)数学215

《分式》PPT课件3 详细介绍:

《分式》PPT课件3《分式》PPT课件3

《分式》PPT课件3

想一想?

甲乙两人做某种机器零件。已知甲每小时比乙多做6个,甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等。求甲、乙每小时各做多少个?

1. 甲每小时做x个零件,做90个零件所用的时间是90÷x小时,还可用式子90/x小时来表示。

2. 乙每小时做(x-6)个零件,做60个零件所用的时间是60÷(x-6)小时,还可用式子60/x-6小时来表示。

1、⑴在下面四个有理式中,分式为(   )

A、2x+5/-7  B、1/3x   C、x+8/8    D、-1/4+x/5     

⑵当x=-1时,下列分式没有意义的是(    )

A、x+1/x     B、x/x-1   C、2x/x+1  D、x-1/x

2、⑴当x≠1/2 时,分式x-2/2x-1有意义。

⑵当x=2时,分式x-2/2x-1的值为零。

3、已知,当x=5时,分式2x+k/3x-2的值等于零,则k=-10。

... ... ...

分式:用A、B表示两个整式,A÷B就可以表示成      的形式。如果B中含有字母,式子就叫做分式。

分式有意义的条件:分式的分母不等于零

分式的值为零的条件:分式的分子等于零

且分母不等于零

关键词:分式课件,新人教版八年级上册数学PPT课件,八年级数学幻灯片课件下载,分式PPT课件下载,.ppt格式

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/shuxue/2022/25444.html

分享给朋友:

“人教版八年级数学上册 《分式》PPT课件3” 的相关文章

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT精品课件

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT精品课件

《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT精品课件 详细介绍: 人教版一年级数学上册《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT精品课件,共16页。 学习目标 能正确计算8、7、6加几的口算 会用凑十法计算8、7、6加几 初步了解8、7、6加几进位加法的思维过程 想一想 运动会上,你...

人教版一年级数学上册 《认识整时》PPT课件

人教版一年级数学上册 《认识整时》PPT课件

《认识整时》PPT课件 详细介绍: 《认识整时》PPT课件,共12页。 情景导入 仔细观察,钟面上有什么? 探究新知 有12个数字,它们把钟面上均匀地分成12个大格。 分针:又细又长 时针:又粗又短 巩固练习 小明的一天 小明9时在做什么? 课堂小结 钟面上有12个数,长针是分针,...

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载

人教版一年级数学上册 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载

《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载 详细介绍: 《8、7、6加几》20以内的进位加法PPT下载 第一部分内容:激趣导入 我们来凑10我说3,(生:我说7) 我们来凑10我说8,(生:我说?) 我们来凑10我说9,(生:我说?) 我们来凑10我说7,(生:我说?) 我们来...

人教版一年级数学上册 《11-20各数的认识》11-20各数的认识PPT

人教版一年级数学上册 《11-20各数的认识》11-20各数的认识PPT

《11-20各数的认识》11-20各数的认识PPT 详细介绍: 《11-20各数的认识》11-20各数的认识PPT 第一部分内容:情境导入 考考你:图中有多少个小圆球?多少个小方块?多少根小木棒? 有(  )个 有(  )个 新知探究 10个一是1个十 11  读作:十一 1个十和...

人教版一年级数学上册 《0的认识和加减法》PPT课件

人教版一年级数学上册 《0的认识和加减法》PPT课件

《0的认识和加减法》PPT课件 详细介绍: 《0的认识和加减法》PPT课件,共18页。 小猴吃桃 1. 盘子里有2个桃子,用数字几表示? 2. 盘子里有1个桃子,用数字几表示? 3. 盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢? 0的含义 含义一:0表示什么都没有。 含义二:0表示起...

人教版一年级数学上册 《加法》1-5的认识和加减法PPT免费课件

人教版一年级数学上册 《加法》1-5的认识和加减法PPT免费课件

《加法》1-5的认识和加减法PPT免费课件 详细介绍: 人教版一年级数学上册《加法》1-5的认识和加减法PPT免费课件,共16页。 教学目标: 1.使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程,初步认识加法的含义;认识加号,会读、写加法算式;能根据具体情境填写加法算式。 2.使学生通过...