人教版五年级数学下册 《最小公倍数》分数的意义和性质PPT课件(第1课时)

《最小公倍数》分数的意义和性质PPT课件(第1课时)

第一部分内容：复习导入

1.按要求写出下面个数。

4的倍数有：____________________。

6的倍数有：____________________。

说说你对倍数都有哪些了解？

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最小公倍数PPT，第二部分内容：探究新知

例一.4和6公有的倍数是哪几个？公有的是最小倍数是多少？

12,24,36......是4和6公有的倍数,叫做它们的公倍数,其中12是最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数。

两个数有没有最大的公倍数？

没有，因为倍数的个数是无限的

做一做

把3和4倍数、公倍数填在相应的位置，并圈出它们的最小公倍数。

例二.怎样求6和8的公倍数及最小公倍数？

6的倍数：6  12  18  24  30  42  48 

8的倍数：8  16  24  32  40  48   

我在8的倍数中圈出6的倍数。

观察一下：两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系？

48÷24＝2，两个的公倍数都是最小公倍数的倍数吧？

我们再找其他验证一下。

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最小公倍数PPT，第三部分内容：巩固练习

1. 按照从小到大的顺序，在100以内的数中找出6的倍数和10的倍数，再找出它们的公倍数和最小公倍数。

100以内6的倍数: 6、12、18、24、

30、36、42、48、54、60、66、72、

78、84、90、96;

100以内10的倍数: 10、20、30、40、

50、60、70、80、90、100;

它们的公倍数为30、60、90;

最小公倍数是30。

2.求下列每组数的最小公倍数。

8和10   6和15  6和9  4和15  1和7  4和10 

8＝2×4

10＝2×5

最小公倍数  2×4×5＝40

6＝2×3

15＝5×3

最小公倍数 2×3×5＝30

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最小公倍数PPT，第四部分内容：课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

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