人教版五年级数学下册 《因数和倍数》PPT课件下载(第1课时)

第二单元，《因数和倍数》PPT课件下载(第1课时)，共23页。

学习目标

1.掌握因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。（重点）

2.理解因数与倍数之间是相互依存的关系。(难点)

复习导入

1. 口算

12÷6＝              100÷25＝              150÷5＝

16×4＝              30×26＝                23×4＝

2. 在3，2.5，0，5/4，6，18，0.75，20 这些数中， 是自然数的是(                               )，(   )是最小的自然数。

探索新知

因数和倍数的意义

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。

说一说第一类的每个算式中，还有谁是谁的因数？谁是谁的倍数？

20÷10＝2，20是10和2的倍数，10和2是20的因数。

30÷6＝5，30是6和5的倍数，6和5是30的因数。

21÷21＝1，21是21和1的倍数，21和1是21的因数。

63÷9＝7，63是9和7的倍数，9和7是63的因数。

巩固练习

1. 填空题

(1)在整数除法中，如果商是(     )数而没有  (       )，我们就说被除数是除数的(       )，除数是被除数的(        )。

(2)因数与倍数是(               )的，不能单独存在。

(3)12÷4＝3，我们就说 12 是 4 和 3 的(        )，4 和 3 是 12 的(         )。

2. 判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）因为 36÷4＝9，所以 36 是倍数，4 和 9是因数。（    ）

（2）因为 2.4÷0.6＝4，所以 2.4 是 0.6 和 4的倍数，0.6 和 4 是 2.4 的因数。（    ）

（3）35 是 7 的倍数，7 是 35 的因数。（    ）

课堂小结

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，那么被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数和倍数是相互依存的。

课后作业

作业1：完成教材相关练习题。

作业2：完成对应的练习题。

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