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音乐教案 器乐音色-

第一网小编3年前 (2022-09-13)教学教案210

器  乐  音  色

设计者:莘松中学  杨 鹰
年  级:七年级第一学期  第二单元 第五课

教学目的:
    1、通过电脑复习乐器音色。
    2、通过电脑对《小星星》配器,使学生体会各种乐器音色对塑造音乐形象的作用。
    3、开拓视野,了解新技术,懂得电脑音乐的基础知识。

教学重点:
     掌握制作电脑音乐的整个过程。

教学难点:
      制作过程中乐器音色的选择及录制时节奏的掌握。

教学用具:
     硬件:多媒体电脑一台、midi键盘一台、数据投影仪一台。
     软件:windows95  cakewalk  3.3

教学过程:(屏示课题)

  一、引言,组织教学

  二、复习乐器音色(屏示画面)
    1、欣赏乐曲〈轻骑兵〉


       提问:由哪能些乐器在演奏:渲染了一种什么气氛?
    2、器乐分类(屏示器乐分类表)
       提问:把这些乐器按演奏方式分类:可分成几大类?
      键盘乐器:钢琴、管风琴、手风琴
      弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴
       管乐器:小号、长号、大号、圆号、单簧管、双簧管
      打击乐器:钹、鼓、锣、木鱼
     (屏示这些乐器画面及音色特点)

新授:

     其实乐器音色,还远不止这些,还有许多乐器音色也很有特色。如长笛、单簧管、三角铁等等。下面我们请同学展示丰富的想象力,把我们今天复习到的和没有复习,但你较熟悉,认为很有特色的一些器乐音色运用到一首小曲子去,去为它配器,也来制作一段美妙的具有多种音色的音乐。

  (一)学生唱《小星星》歌谱(屏示《小星星》歌谱)

  (二)介绍制作软件
      1、音轨窗—— 一轨表示一个通道,可以选择一种乐器音色,录制一个声道。
      2、小节窗——通过它可以看到共有几个小节,当前的小节,复制、删除要或不要的小节。
      3、乐谱窗——打开后可以边听边看到你当前的旋律,并可以用笔修改。
  (三)制作《小星星》
      1、第一段:学生讨论设计音乐情绪,音乐形象,选择乐器。
                  音乐形象:在遥远的星空里,小星星悠然自得地高高挂在天空。
                  音乐情绪:沉稳、抒情、优雅、庄严、神圣。
                  乐器音色:大提琴、管风琴、小提琴。
    学生讨论后两位学生输入旋律,如选择乐器不当,也可听一下通过对比得出较好的选择,其它学生用“m”来哼唱旋律。(在cakewalk 界面上配器)共2页,当前第1页12

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