当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

音乐教案 高一《独特的民族风》导学案

第一网小编3年前 (2022-09-13)教学教案215

授课年级:高一年级
课时:一课时
教学目标:
1、知识目标:能认真听赏音乐作品,并辨别本课不同音乐作品的民族风格特点;
2、能力目标:积极参与小组讨论,探讨音乐作品中的民族风格是通过哪些音乐要素表现出来的,并与全班学生一起交流、归纳;
3、情感目标:通过本课的学习,激发出学生对我国少数民族音乐的兴趣,从而更深入地探讨、挖掘民族音乐,加深对少数民族音乐与人民社会生活、风俗习惯等关系的了解。
教学准备:多媒体教学设备及课件、电子琴、手鼓
1115_1
教学过程:
一、导入:
请学生依据听到的音乐片段,利用手边可发生的物体为音乐伴奏。说出自己的感受
二、进入新课
1、  出示我国地图:让学生了解蒙古、xq、xz的地理位置,思考这三个民族在我国各少数民族中的重要性
2、  蒙古族音乐学习
①、欣赏长调民歌《辽阔的草原》
思考:乐曲的旋律、曲调、节奏等音乐要素的特点以及长调歌曲与蒙古族人民生活之间的联系;
②、欣赏短调歌曲《嘎达梅林》
自主学习:通过与长调的对比,归纳出短调歌曲的特点
③、播放创作歌曲《赞歌》
体会创作歌曲中长短调的结合,深刻感受民间音乐在创作歌曲中所起的作用
④、播放马头琴及呼麦的视频片断,多方面了解蒙古族音乐
⑤、总结蒙古族音乐特点
3、  藏族音乐
①、音频欣赏《宗巴郎松》,老师伴舞,请学生说出该曲与蒙古族长调的区别
分析该曲的音乐要素及其音乐产生的背景以及藏族人民的生活
②、了解藏族代表乐器:扎木聂
4、  xq维吾尔族音乐
①、播放手鼓演奏视频,请学生尝试敲击,并请全班学生一起学附点节奏及切分节奏
②、教师弹奏,学生继续敲击节奏
③、聆听《达坂城的姑娘》寻找乐曲中附点及切分节奏出现的地方,并着重训练
④、欣赏《十二木卡姆》
⑤、课件总结xq音乐的特点
5、拓展:聆听音乐,完成课后练习,并畅所欲言,谈谈自己对民族音乐发展的看法

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/9706.html

“音乐教案 高一《独特的民族风》导学案” 的相关文章

幼儿园教案 幼儿园托班科学教案:小鸭和小鸡

幼儿园托班科学教案:小鸭和小鸡活动目标:鼓励幼儿跟着教师和同伴一起说说玩玩,引导幼儿区分小鸭和小鸡的显著特征。活动准备:自制玩具小鸡和小鸭活动过程:1、看故事表演:教师手拿小鸡和小鸭的自治玩具,表演出小鸡和小鸭的动作和特征(动作尽量简单,如小鸡小鸭分别从两边上,在中间碰头,小鸭叫叫、小鸡叫叫,小鸭和...

幼儿园教案 幼儿园托班科学教案:纸宝宝朋友

幼儿园托班科学教案:纸宝宝朋友活动目标 :    1、看看、说说生活中常见的纸。    2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。  活动准备:      餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。  活动过程:     1、引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么...

幼儿园教案 托班语言教案:小鸭找妈妈

活动目标: 1、懂得在幼儿园要和大家在一起,不能随便离开集体 2、初步发展幼儿口语表达能力,学说短句“不要离开大家” 3、通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的 教学重、难点:让幼儿懂得和大家在一起玩是快乐的,不离开大家,并能学说简单的短句教学准备: 1.鸭妈妈,小灰鸭,金鱼的头饰各...

幼儿园教案 幼儿园托班音乐教案:小老鼠与大象

幼儿园托班音乐教案:小老鼠与大象活动目标  1、感受音乐平稳的旋律和节奏,能听准、拍打4拍子的重拍节拍,会听着音乐的变化做游戏。  2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态,表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。  3、选择自己喜欢的角色,乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。 活动准备  1)  小老...

幼儿园教案 小班数学:马戏团(认识多、少、一样多)

活动目标:1、知道3以内数量的多、少、一样多。2、能用----对应的方法对两组物体进行数量比较,说出各有几个、什么多、3、能在教师引导下,关注别人的意见。活动重点:知道3以内数量的多、少、一样多。活动难点:能用----对应的方法对两组物体进行数量比较,说出各有几个、什么多、活动准备:底纸11《马戏团...

幼儿园教案 小二班半日活动方案

                主题活动:圆圆世界晨间接待:1.热情接待每一位幼儿。           2.组织幼儿玩各种圆形玩具。早操:教育幼儿有精神做早操。一.     健康:玩球目标:1.培养幼儿动作协调能力。      2.探讨球的各种玩法。      3.学会与同伴共同玩球,培养幼儿初步...