音乐教案 苏少版五年级下册音乐第七课《亲爱的回声》教案

第七课《亲爱的回声》

一、教学内容
1、 唱 《亲爱的回声》
2、 认 6/8拍
3、 做 为旋律划分小节 听音选择填空
4、 听 《樱花》《故乡的亲人》
5、 八孔竖笛 《四季歌》
二、教学目的
1、通过歌曲学唱，培养学生爽朗、乐观的生活态度和热爱大自然的感情。学生用鲜明的力度对比来表现回声的效果。
2、知道6/8拍的含义及其特点，能用优美舒展的歌声表达6/8拍旋律。
3、通过做一做练习，进一步巩固对6/8拍的认识，接触并记住世界名曲的主题音调，继续进行旋律音程的听记。
4、通过欣赏，熟悉《樱花》、《故乡的亲人》这两首歌曲的音调，感受歌曲情绪的特点，比较和感受合唱及不同音色的不同表现力。
5、八孔竖笛 提高演奏能力，学生表达不同音乐风格、不同音乐情感的乐曲。
三、教学重点和难点
1、 学生用鲜明的力度对比来表现回声的效果。
2、 掌握6/8拍的含义及其运用。
四、教具准备
录音机、磁带、八孔竖笛
五、课时安排
四课时

第一课时

教学内容：                                               1、  认识6/8                                                          2、  学唱《亲爱的回声》                                               教学目标：                                                      1、  知道6/8拍的含义及其特点，能用优美舒展的歌声表达6/8拍的旋律。                                                        2、  通过歌曲的学唱，培养学生爽朗的、乐观的生活态度和热爱大自然的感情。学习用鲜明的力度对比表现回声的效果。                      教学重点难点：                                                       感受6/8拍                                                                    教学准备：                                                            磁带、录音机                                                            教学过程：                                                            一、创设情境                                                          师：如果可以选择的话，是想坐在这教室里上课，还是想走出去，与大自然拥抱呢？                                                         我也想，可是……不过没有关系，我们可以通过音乐的形式来感受自然。你听：（范唱）                                                 二、发声练习                                                        1、  模仿回声                                                                  师：你们了解回声吗？谁来介绍一下回声的。能把回声表现出来吗？    其实这里就有了音乐，很具有表现力，也就是力度上的变化。                2、节奏、视唱                                                    师：喂  —  —  |  喂  —  —  ||我们来合作一下，模仿亲爱的回声。  你     好  —  | 你 好  —  ||  哈 罗 —  | 哈 罗  — ||                       回声是……那么可听好了哦。 6  5    ||   5  1    ||   1  6    ||  1  5   || 演唱评价共8页，当前第1页12345678