政治教案 《神奇的货币》复习学案

      《神奇的货币》复习学案   XX年9月4日

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课堂活动

【课前预习部分】a部分一、填写《步步高》p1“知识整合”并识记二、建构知识网络

1.判断并改正：

（1）所有的劳动产品都是商品。

（2）商品是使用价值和价值的统一体。

（3）有使用价值的东西一定是有价值。

归纳：判断商品的条件：

2.判断：货币就是一般等价物。

3.区分货币的职能——尤其是流通手段与支付手段 的区别（步步高第2-3页）

4.判断：（1）金银天然不是货币，货币天然是金银。

（2）纸币有使用价值，是商品。

（3）纸币的面额、发行量、购买力都是由国家决定的。

（4）物价上涨就是通货膨胀。

（5）货币与纸币是一回事。

（6）人民币汇率越高越好。

【课堂探究案】b部分 一、汇率与币值的变化及其规律

外币数量

本币数量

外币币值

本币币值

外汇汇率

本币汇率

不变

越多

不变

越少

越多

不变

越多

不变

总结规律： 二、汇率升降的利与弊

本国汇率上升

本国汇率下降

利

弊

利

弊贸易投资消费重难点释疑1、通货膨胀与通货紧缩的区别（步步高p3）2、汇率的变化及其影响（步步高p3）

课后拓展案完成《步步高》课时规范训练第一课《神奇的货币》