政治教案 心中要有杆“秤”——明辨是非为人正直教案

心中要有杆“秤”——明辨是非为人正直
知识与能力目标
1.知道正直是中华民族传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良品质,知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话；
2.做到在日常生活中，能坚持正确的言行，坦率地对不良现象提出批评；做到公正的态度对待同学。
情感态度和价值观目标
体会正直是高尚的；尊敬和爱戴正直的人；愿意做一个正直的人。
重点和难点
重点：
为人正直的重要性；如何做一个正直的人
难点：
辨别是非的依据
教学过程：
 导入
（出示獬豸xiezhi的图片）问：知识是什么动物？有什么含义吗？
(据《异兽志》说，它是东北特产动物，能辨别是非善恶曲直，见有人相斗，便以头上的独角去顶撞坏人。在我国古代，执法官头上的帽子就叫獬豸冠，表示他能像獬豸一样执法严明。)揭示课题——《明辨是非为人正直》
 设计意图：出示獬豸的图片，引入明辨是非的话题。
 生活在线
对下列同学的言行,你如何评价?
“等价交换”周云叫王海替他做值日生打扫卫生。王海说：“那你就帮我做作业吧。”
打扫卫生和做作业时他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。是不正确的。
“打抱不平”一个同学打翻了周云的饭盒,却假装没看见.王海说:“等我去戳他的单车车胎!”
同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。
“好样的”一个青年因屡次打架伤人被拘留了,王海对周云说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!”
对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。
 课堂探讨
如何判断一个人的行为或一件事情的是与非、对与错，决定一件事该做还是不该做呢？
 知识点拨
不是个人主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求。
“是”是指：人的行为符合法律和道德的要求；适应社会发展需要；不损害国家的，集体的和他人的合法权益。反之，则为非。
 设计意图：出示生活中不辨是非的情形让学生分析对错及原因，从而得出明辨是非的依据。
 借我一双慧眼
判断下列观点和社会现象的对错。
人为财死，鸟为食亡。不求有功，但求无过。天下兴亡，匹夫有责。人不为己，天诛地灭以眼还眼，以牙还牙。勤俭节约，艰苦朴素。为所欲为，出口成“脏”。沉迷游戏，不能自拔。
个人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。
判断下列行为的是非，并说说其影响？
（出示图片《聚精会神》——考试作弊，影响自己的学业发展和身心健康，影响同学关系，败坏学校风气）
（出示闯红灯的照片——对自己的生命安全有危害，扰乱交通秩序）
（出示足球犯规的照片——影响比赛的正常进行，危害他人的生命安全，败坏自己的形象等）
 知识点拨
不辨是非的危害
在校园生活中不辨是非的做法：既影响着学校的学风和形象；影响同学关系；也妨碍着自身的健康成长和学业，甚至走上违法犯罪的道路。
在社会生活中，这些混淆是非，颠倒黑白的言行举止：不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，危害了社会秩序。
 设计意图：通过漫画《聚精会神》、闯红灯和犯规的图片分析，让学生概括在学校生活和社会生活中不辨是非的危害。共2页，当前第1页12