当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

英语教案 2022届高三英语精品复习资料:英语听力

第一网小编3年前 (2022-09-06)教学教案191

【命题趋向】
高考听力主要测试学生理解英语口语的能力,是以对话或独白为载体,在语言使用的场景中测试学生使用语音、语法、词汇知识的能力,主要考查学生对所听的信息的正确理解能力,和快速反应能力.
测试要点:1理解主旨和大意。2获取事实性的具体信息,如时间 地点 人物等。3简单推断说话背景、人物关系等。4理解说话人的意图、观点或态度。
听力试题特点
(1)听力材料贴近生活,材料篇幅长,信息量大。
(2)题材多样,20个小题的内容覆盖面较广,试题语境明显,语言符合真实交际,具有口语特征;
(3)语速适中,录音清晰。朗读者语速高于大纲要求的120单词/分钟。
(4)采用男女问答式。
(5)多数英语试题仍然是采用9个对话 (5个短对话,4个长对话),1个独白。而XX年新课标广东卷4个对话、2个独白。一个独白是信息试题—听独白(完成5道填写试题),从中获取必要的信息,填写图表。上海试题中也有信息试题。听完后填写7道题。
【考点透视】
1.听力材料的选择:听力材料多来源于英美的真实生活和语境。听力的题材广泛,涉及教育,时事,地理、天文、经济、人物、科普等。选材突出生活气息,符合中学生特点,信息量大,具有较强的交际性。
2.听力交际功能项目包括:天气、就餐、住宿、购物、文化娱乐、体育、租房、旅游、交通等大纲要求的语言功能项目。
3.听力试题采用设问的形式 几乎全是特殊疑问句,疑问包括 what  where how ;how much ;how often ;how many why  who (when ;how old ;how long ;how soon 等)
【听力试题考查方式】
(1) 第一节 5个简单的对话,只听一遍。句意的快速反应能力和理解能力
(2) 第二节 4个比较长的对话 一个独白短文。听两遍  考查整体理解力、对细节的归纳综合能力和判断推理能力
【例题解析】
1 理解主旨和大意:
what is the speaker talking about ?
news reports. b.using expressions  c. language learning
答案:c 解析:根据第一句主题句,可以判断本段主题是语言学习。
  now i`d like to tell you something about my language learning.ok, firs of all, i place myself in the language, the language that i want to learn.uh, for example, i watch a film in that language, which forces me to learn words and expressions.uh,you can watch tv news reports, or listen to the radio reports.you know, anything is really helpful as long as you can hear the language regularly.
   next, i keep a situation notebook.for example, in a restaurant, you use a certain word or an expression over and over again.so if you can remember just a particular one in each situation, you can immediately speak that language and have more trust in your ability.in this way you can get more out of learning the language, i think.
2获取事实性的具体信息,如时间 地点 人物等。
关注题干中的疑问词:who/when/why/which/where/what。通过题干,我们可以了解试题所考的细节是关于时间、数字、价格等。那么听录音时,就能集中注意力抓到关键的信息。共9页,当前第1页123456789

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/6920.html

“英语教案 2022届高三英语精品复习资料:英语听力” 的相关文章

幼儿园教案 幼儿园托班语言教案:穿项链

幼儿园托班语言教案:穿项链设计意图   节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念,而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动,并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣,可以使孩子们初步体验到排序的乐趣,并很自然地接受节奏的概念。 活动目标   1.在游戏活动中引导幼儿感知排序。   2.引导幼儿用象声词...

幼儿园教案 小班数学:大汽车开来啦

活动目标:1.在感知“1和许多”的关系中,尝试4以内的点数。2.积累区别上下方位的经验,乐意表达。活动准备:多媒体课件《大汽车开来啦》。活动过程:一、感知数量1。1.情境一:大汽车开来了。师:小朋友们,看,什么车开来了?开来了几辆大汽车?(1辆大汽车)1辆什么颜色的大汽车?(开来了一辆黄色的大汽车)...

幼儿园教案 小班艺术活动《两只老虎》

一、设计理念:在一次音乐活动后,孩子们饶有兴致地请我弹《两只老虎》的音乐,他们都高兴地唱着,这让我和他们共同生成了这个音乐游戏《两只老虎》。新《纲要》在艺术领域里也指出:“喜欢参加艺术活动,大胆地表现自己的情感和体验。”而歌曲《两只老虎》,歌词幽默诙谐,我将通过生动有趣地音乐游戏,让幼儿在宽松的活动...

幼儿园教案 小班艺术《我要亲亲你》

一、活动目标:1.学唱歌曲,感受歌曲的韵律美,愿意跟着音乐一起表演。2.体验妈妈跟宝宝之间的亲情。二、活动准备:布娃娃、各种小动物的手偶三、活动过程:(一)导入,引起幼儿的兴趣师:今天老师给大家带来了一首好听的歌,你们听我唱一唱,等会儿告诉我歌里唱了什么,好吗?(二)理解歌曲内容,学唱歌曲。1.教师...

幼儿园教案 小班艺术活动:小青蛙找家

 活动目标:    1.在反复倾听中借助图谱理解歌曲内容,学习演唱歌曲。2.借助肢体动作感受节奏型,以及欢快、跳跃的旋律。活动准备:1.图谱。2.青蛙叫声。活动过程:    一、故事导入。1.(播放青蛙的叫声)听,这是什么小动物在叫?2.一起学青蛙动作跳进活动场地。3.老师带来一个小青蛙的故事,请你...

幼儿园教案 中班语言《找月亮》

活动目标:1.理解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会有映象2.学习词语:寻找、山泉、露珠、意外活动准备:挂图一副、小动物图片若干活动过程:(一)师:天上的月亮有几个?(生:一个)师:地上的月亮有几个?(生:一个、两个……或回答不上来)师:今天,老师的“故事魔袋”...