数学教案 商中间有0和末尾有0的除法（新课标三下）

商中间有0和末尾有0的除法（3）
教学内容：32页例7的第二题及做一做
教学要求：运用知识的迁移，使学生掌握被除数末尾不够商1的笔算方法，培养学生自主探索的能力。
教学重难点掌握被除数末尾不够商1的笔算方法
教学过程：
一、复习
1.5分钟口算练习
2.列竖式计算，并和同桌说说你是怎么算的。
415÷3          280÷6
二、新授
1.出示例2：562名学生分4批去参观克隆鼠展览。平均每批有多少人？还剩几人？
⑴全班读题，题目里告诉我们什么数学信息？做什么方法？怎么列式？
⑵562÷4，请你在练习本上列竖式计算，再在四人小组说说你是怎么算的。请学生板演
⑶汇报：你是怎么算的？2除以4不够商1怎么办？为什么要商0，不写行吗？为什么？
⑷全班口答
2.做一做：631÷3    340÷2    704÷5    843÷6
⑴同桌任选两题列竖式计算，再同桌交换检查说说算法。
⑵请学生板演，说算法。
⑶集体订正
3.巩固：奥林匹克火炬在某地传递了816米，平均每天传递了多少米？
⑴独立完成后同桌说算法
⑵集体订正
4.总结：今天这节课你学会了什么？还有什么问题？
三、作业
1.33页第一题第二排
2.33页第四题和五题。

第十一课时     练习
练习内容：33页练习八5至8题
练习要求进一步巩固被除数中间或末尾不够除时要商0的笔算方法
练习过程：
一、基本练习
1.口算：   30÷7    36÷8    68÷9    60÷7
44÷6    53÷8    27÷4    14÷3
2.列竖式计算，并从中选一题说说自己的算法
        218÷2         704÷5
3.游戏：比比谁跑得最快
⑴700÷7    7200÷9    4000÷8    880÷4
⑵600÷2    5400÷6    5500÷5    390÷3
二、综合练习
1.643盆花平均放进5个花坛，每个花坛放多少盆，还剩几盆？
⑴读题，学生独立完成，请学生板演
⑵集体订正
2.3位老师带50名学生去参观植物园。怎样买票合算？
                         票   价
成人10元
学生6元
团体6元
⑴学生独立思考怎样买票合算。
⑵四人小组讨论：你是怎么想的
⑶全班汇报。
三、数学游戏
1.每人从0－9的数字卡片中任意拿出4张，编成三位数除以一位数的题目。
2.求出商和余数
3.记下余数，作为自己的得分
4.每人重复上面的三个步骤，继续玩，看谁先得20分
5.思考：从这个游戏中你发现什么？

                                                3、整理复习第一课时
一、整理本单元的知识点
1.请学生把书本从13页看到34页 ，看看本单元学了哪些内容。
2.在四人小组里说说自己的想法，互相补充
3.汇报：本单元学了哪些内容？还有什么问题？共2页，当前第1页12