当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

语文教案 小学五年级语文《黄昏》精选备课教案

第一网小编3年前 (2022-09-01)教学教案278

  《黄昏》作者用象征性的写法,借客观自然景物来抒写主观思想情感,寄寓深刻的含意。词句是金色的,文采是斐扬的,但感情却是沉重的。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《黄昏》精选备课教案,希望能帮助到大家!

  小学五年级语文《黄昏》精选备课教案一

  教学目标

  1、 学会本课的生字新词,有感情地朗读课文。

  2、 结合上下文理解词语的意思,抓住黄昏的特点体会“想象”在文章中的作用;

  3、 通过带着问题阅读及交流,让学生得到思维训练,培养想象的能力;

  4、 对学生进行审美教育,感受大自然的美丽和神奇。

  5、 体会联想和想象的异同,养成联想和想象的习惯。

  教学重难点

  感受文中“想象和联想”的作用,区分二者之间的差距。

  作者如何准确地运用想象和联想来描写黄昏的美景。

  相关资料

  茅盾(1896-1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡乌镇人。《黄昏》原载《太白》半月刊第1卷第5期,于1934年11月20日出版。

  在散文《黄昏》中,作者用象征性的写法,借客观自然景物来抒写主观思想情感,寄寓深刻的含意。所谓象征性的写法,是指借某一事物来象征另一事物,或借某一具体事物来象征某一抽象的概念或某种思想情绪。在象征者与被象征者之间,必然存在着某些共同的特征。

  散文近似诗歌,往往是景情并茂,写景中蕴含着深厚而复杂的情感。茅盾对大海的观察极其精细,描绘十分传神,并使用了许多拟人手法和形声词。茅盾先生那篇脍灸人口的散文《黄昏》,词句是金色的,文采是斐扬的,但感情却是沉重的。如果不知道1920xx年大革命失败后那风雨如磐的社会环境,不知道白色恐怖的残忍,就无法体验出散文中的个中滋味,就不会明白为什么“一切一切,夕阳都喷上了一口血焰”。

  教学过程

  第一课时

  一、揭题激趣,导入新课

  1、教师板书题目,学生齐读题目

  2、说一说自己看到的黄昏的景色什么样?

  二、初读课文,学习生字、生词

  1、学生自由读课文,关注书中标有拼音的字,把字音读准确,课文读通顺。

  2、教师指导朗读:

  (1)风在吹号。冲锋号!小波浪跳跃着,每一个都像大眼睛,闪着金光。

  (2)愤怒地挣扎着的夕阳似乎在说:

  (3)风把永生不灭的宣言带到了全世界

  3、指名分段读课文,其他学生边听边画出不理解的词语。

  4、通过查字典,小组讨论的方式理解不理解的词语。

  三、再读课文,初步理解

  说一说,课文写了哪里的黄昏?

  四、作业

  1、写生字

  2、有感情地朗读课文

  第二课时

  一、复习导入

  1、课文写了哪里的黄昏?

  2、课文中哪处的描写,给你留下最深的印象?

  二、抓住关键词语,理解课文内容

  1、看来,作者笔下海上的黄昏给同学们留下了深刻的印象,现在我就回到课文中,请你再来默读课文,把给你留下印象最深的句子画出来。

  2、逐段交流:

  重点体会和指导朗读:

  (1)挤到沙滩边,啵嘶!队伍解散,喷着愤怒的白沫。

  这是作者看到的吗?作者为什么会产生这样的联想?

  (2)风在吹号。冲锋号!小波浪跳跃着,每一个都像大眼睛,闪着金光。

  (3)愤怒地挣扎着的夕阳似乎在说:

  (4)风把永生不灭的宣言带到了全世界

  三、从课文描写的景物和想象中,你体会到了作者怎样的思想感情?

  1、小组交流。

  2、交流讨论。

  四、作业

  写一写自己眼中的黄昏。

  小学五年级语文《黄昏》精选备课教案二

  第一课时

  一,介绍作者,导入新课

  ⒈这篇文章的作者是 你还读过他的哪些作品

  2,教师相机介绍作者的生平资料.

  二,初读课文,解题

  1,"黄昏"还可以用什么词语来表示

  2,在这篇文章中,作者描写的是哪里的黄昏

  三,初读课文,检查预习情况

  1,指名分段读课文,要求读正确,流利.

  2,默读课文,画出不懂的词语,句子.

  3,师生交流不理解的问题.

  4,学习生字.

  重点区分:躁和燥,溶和熔.

  四,作业:

  1,写生字.

  2,有感情地朗读课文.

  第二课时

  一,读词语,导入新课.

  1,出示书后词语.

  2,齐读课题.

  二,精读课文,体会情感.

  1,仔细读课文,一边读一边思考,作者写了黄昏时哪些景物

  (1)哪几个自然段着重描写了海浪 重点指导朗读第四自然段.

  试着背诵课文的第一自然段

  (2)哪几个自然段描写了风

  (3)还写了什么 (夕阳和海鸥)

  2,画出文章中作者想象的部分.

  3,默读画出的部分,你能从中体会出作者怎样的情感

  4,学生交流有关的句子.

  5,组织讨论:

  (1)风在吹号.冲锋号!小波浪跳跃着,每一个都像大眼睛,闪着金光.

  (2)愤怒地挣扎着的夕阳似乎在说:

  (3)风把永生不灭的宣言带到了全世界:

  三,再读课文,感受作者眼中不一样的黄昏.

  四,试着背诵课文的二,三,四自然段.

  五,作业

  背诵课文的二,三,四自然段.

  小学五年级语文《黄昏》精选备课教案三

  教学目标:

  1.引导学生认真读文,进一步感悟散文的写作手法,体会作者当时的写作意境及思想感情。

  2.学习本课6个一类生字,4个二类生字,联系上下文理解词语在句子中的意思。

  3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  4.指导学生抓住课文所描写的具体景物,感悟作者所展开的联想,并学会在写作中运用联想的写作方法。

  教学重点、难点:

  通过抓住作者所描写的具体景物展开的联想,梳理作者的写作思路,体会作者的内心情感。

  教学准备:

  搜集茅盾的资料。

  教学时数:三课时。

  基础知识:

  喇 (lǎ) (喇叭)(喇嘛)

  叭 (bā) (喇叭)

  鸥 (āu) (海鸥)(鸥群)

  燥 (zào) (干燥)(燥热难当)

  轰 (hōng) (轰动)(轰鸣)(轰轰烈烈)

  叠 (dié) (重叠)(堆叠)(峰峦叠嶂)

  焰 (yàn) (焰火)(气焰)(势焰)

  溶 (róng) (溶洞)(溶解)(溶液)

  第一课时

  教学内容:

  1.检查学生预习情况,学习本课生字、新词。

  2.朗读课文,初步了解课文主要内容。

  教学过程:

  一、板书课题,导入新课

  齐读课题。看到这个题目,你都想到了什么?(诗句:夕阳无限好,只是近黄昏;画面……)大作家茅盾笔下的黄昏是一番怎样的景象呢?一起看课文。

  二、初读课文,扫清文字障碍

  1.默读课文,画出不认识的字,不理解的词语。

  2.指名读文,了解课文主要内容。

  三、学习基础知识

  四、再读课文,理清思路。

  1.分清段落。(1—4 ,5—13)

  2.读文思考:课文主要描写了哪些事物?

  (浪头、白鸥、风、夕阳、白鸽、笳声)

  3.课文是怎样描写这些景物的? 认真读一读。

  4.了解作者生平,学生汇报课外查阅的资料。

  第二课时

  教学内容:

  认真读文,通过作者对所见景物展开的联想,进一步感悟、体会作者所要表达的思想情感。

  教学过程:

  一、整体把握文章脉络。

  1.指名读1-4自然段。

  思考:作者主要描写了哪种景物?怎样描写波浪的?自己读一读。看到波浪展开了怎样的联想?(正步走的队伍、愤怒、冲锋号、喊杀声、一排怒似一排。)体会当时作者内心的情感,再读文。

  2.自由朗读5-13自然段。

  思考:在这几段文字中,作者主要描写了什么?

  什么样的夕阳?(愤怒的、挣扎着的。)

  (对明天、未来美好的憧憬与期待)

  二、自由读文,鼓励学生大胆质疑

  三、有感情地朗读课文,注意破折号的停顿。

  四、布置作业。

  板书设计:

  黄昏

  波浪 太阳

  正步走的队伍 愤怒

  愤怒 燥怒 挣扎着

  跳跃 喊杀声 永生不灭的宣言

阅读剩余的80%

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/3780.html

“语文教案 小学五年级语文《黄昏》精选备课教案” 的相关文章

幼儿园教案 托班数学教案:母鸡妈妈生蛋

活动目标:   1。能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈  2。能准确区分圆形,三角形,正方形,并将其放入相应的篮子里活动准备:  母鸡妈妈的裙子一条,头饰一个,三角形,正方形,圆形的积木若干,三个装有这些图形的篮子,几个肯德基的杯子活动重点:准确区分圆形,三角形,正方形活动过程:1、导入  老师:...

幼儿园教案 幼儿园托班语言教案:小熊拔牙

幼儿园托班语言教案:小熊拔牙活动目标   1、理解故事的主要内容,喜欢听故事。   2、学说“白白的牙齿真漂亮”。 活动准备   1、玩具小熊。   2、图片,故事磁带。 活动过程   1、出示玩具小熊,引起幼儿听故事的兴趣。   ――玩具小熊的故事可多了,今天我们要讲一个《小熊拔牙》的故事。   ...

幼儿园教案 小手变什么(中班美工)

目标引导幼儿用手的不同部位敲印,体验敲印图案带来的快乐。准备1.三个大浅盘,每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料;彩笔若干。2.湿毛巾若干块;一张大白纸,一张小白纸。过程1.观察与尝试教师介绍用手敲印的方法:教师在小白纸上向幼儿分别示范,用手的不同部位敲印时,如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。幼儿边观察边...

幼儿园教案 大班数学活动:小学课堂

活动目标1、试看平面示意图,运用已有的数经验,寻找相应的座位。2、体验“模拟小课堂”的乐趣,乐意细心观察、认真思考。活动准备座位表ppt、有数字的胸饰、题卡等。活动过程一、说说小学课堂1、小朋友,我们都去参观过小学,说说你印象最深的是什么?主要说说与幼儿园不一样的地方。2、小学生会上哪些课呢?3、小...

幼儿园教案 大班语言活动《窗外的垃圾》

一、活动目标: 1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明,要爱护环境,讲究卫生。 2、能够理解故事的主要内容及浅显的寓意,了解周围环境污染给人们带来的危害。3、能主动与同伴交流,并大胆地提出自己的意见和想法。 二、活动准备:1、《窗外的垃圾》活动图片、录音机、磁带。2、扫帚、垃圾袋若干。 三、活动过程:...

幼儿园教案 大班数学:学习6以内的减法

 教学内容数学《学习6以内的减法》 重点难点1.能够根据图示,编写减法算式题。2.了解算式中个数字符号的意义。 教学目标1.理解减法的意义,学习6以内的减法算式题2.认识“-”号和“=”号,了解意义。 组织形式集体 教学准备儿童经验基础认识6以内的数字、 环境准备《小朋友的书.数学》、减法提的图片、...