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幼儿园教案 大班语言活动《窗外的垃圾》

第一网小编2年前 (2022-08-30)教学教案243

一、活动目标:

1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明,要爱护环境,讲究卫生。

2、能够理解故事的主要内容及浅显的寓意,了解周围环境污染给人们带来的危害。

3、能主动与同伴交流,并大胆地提出自己的意见和想法。

二、活动准备:

1、《窗外的垃圾》活动图片、录音机、磁带。

2、扫帚、垃圾袋若干。

三、活动过程:

(一)开始部分,谈话导入课题。

师:我们教室里或家里有了垃圾怎么办?(让幼儿结合生活经验说说)

(二)基本部分,引导幼儿看图讲述

1、用投影仪放大幼儿用书,请幼儿仔细观察图片。

师:你们看了这几幅图,知道发生什么事情了吗?

幼儿相互讨论后回答,教师不作任何评价。

2、幼儿倾听录音机播放《窗外的垃圾》。

师:刚才我们听到的这个小故事叫什么名字?跟刚刚看过的图片内容相像吗?

3、出示活动图片一,引导幼儿观察指导讲述。

师:“图片上有什么?”“一共住着几个小动物?”“他们分别住在几层楼?”

引导幼儿连贯讲述图一 。

4、出示活动图片二,引导幼儿观察指导讲述。

师:“什么升起来了?”“小动物们在干什么?”“草地上怎么样了?”“你认为他们这样做怎么样?”“你们有垃圾会怎么样做?”(渗透情感教育)

引导幼儿连贯讲述图二。

5、出示活动图片三,引导幼儿观察指导讲述。

师:“马路上的垃圾会怎么样?”“为什么垃圾会发出臭味?”“你是从哪里看出垃圾发出臭味的?“小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样?”“小兔子闻到臭味怎么样?”“它是怎样想的?又是怎样做的呢?”

引导幼儿连贯讲述图三。

6、出示图四,引导幼儿观察指导讲述。

师:“小猫、小狗、小猴看到小兔在打扫卫生会怎样想?又会怎样做呢?”“草地现在变成什么样了?”“小狗、小猫、小猴知道错了,会说什么?” (渗透情感教育)

引导幼儿连贯讲述图四 。

7、完整讲述故事 。

(1) 分小组讲述 。

(2) 请能力较强的幼儿完整讲述。

(三)结束部分

进行环保教育,组织幼儿到园内扫垃圾。

师:小朋友,我们幼儿园的场地周围也有垃圾了,我们一起拿着扫帚去扫干净吧。

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