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语文教案 练习5 教学设计

第一网小编3年前 (2022-08-31)教学教案219
教学内容

练习5(第一课时)

课 型

练习

1、能正确书写“冰、刺、梅”等22个字。

2、区别形近字,并会组词。熟记成语,读背《蜡梅花》。

3、写好上下结构的字,仿写时既要准确,又要美观。

4、观察图画,展开想象,会用几句连贯的话来表达自己的愿望。

教学重点

熟记成语,读背儿歌。

教学难点

训练学生辨析能力和读背能力。

教法学法

指导、比较、合作、练习

教 具

教 学 过 程

教师的具体引导步骤与方法

学生主体活动与思路

一、教学第一题:看清笔顺

1、指导学生审题。

(1) 讲解题目要求。

(2)在黑板上按正确的笔顺范写“冰、刺、梅、蛇”等22个字。

2、轻声读这些字,请学生在练习本上写这些字,不时地在行间巡视。

3、要求学生作练习。

(1) 出示写有练习1上这些字的卡片,集体练读。

(2) 请学生上黑板试写第一组字和第二组字。

4、检查学生掌握情况。

(1) 请学生合上课本,听写本练习的22个字。

(2) 展示听写得好的同学的练习本,表扬好的同学。

1、审题,理解题意。

(1) 听老师讲解题目的要求。

(2) 认真观察老师书写的笔顺。

2、在练习本上练习写这些字,有困难的及时求助。

3、按老师要求作练习。

(1)_看卡片,全班同学集体练读生字。

(3) 积极地在黑板上试写生字,其他同学在练习本上练写。

4、作练习,检查学习效果。

(1) 在练习本上默写老师听写的生字。

(2) 观看写得好的同学的练习本。

资源内容:

二、教学第二题:学用字词句

1、 范读课题,请学生读题理解题意。

更进一步

2、 范读这组词和儿歌。.

3、 指导学生背诵儿歌。

4、 指导学生为儿歌配画。

三、教学第三题:写好铅笔字

1、指导学生审题。

2、出示生字卡片“翠、苍、家”,请学生认读,要求学生比较这三个字的音形义并给这些字组词。

3、指导学生练习书写这三个字。

4、检查学生掌握情况。

1、 听老师读题,思考题意。

2、 听老师范读词语“大江、红花、天空、长虹”和儿歌。

3、 按老师要求背诵儿歌。

4、 发挥想象为儿歌配画。

1、听老师审题,理解题意。

2、在老师指导下观察这些字的音形义并组词。

3、按老师要求书写生字。

4、自我检查书写情况。

板书设计

练习5

工-----江 红 空 虹

(大江) (红花) (天空) (长虹)

资源内容:

教学内容

练习5 (第二课时)

课 型

教学重点

看图说话,训练学生观察、表达、想象能力。

教学难点

能使小朋友从小就树立远大的理想,并为之而努力。

教法学法

点拨、观察、讨论,评议

教 具

教 学 过 程

教师的具体引导步骤与方法

学生主体活动与思路

一、教学第四题:读读背背

1、指导学生审题。

2、范读课文后要求学生自由朗读。

3、要求学生朗读成语,并解释“滴水成冰”、“鹅毛大雪”“雪兆丰年”这四条成语的意思 。

4、指导学习《蜡梅花》。

(1) 让学生借助拼音试读古诗。

(2) 指名学生试读。

(3) 范读《蜡梅花》

(4)结合插图讲解《蜡梅花》这首诗的意思。

1、听老师审题,理解题意。

2、听老师范读课文,再自由朗读。

3、听老师对成语的解释,理解这四条成语的意思。

4、在老师的指导下学习古诗《蜡梅花》。

资源内容:

二、学习第五题:做做写写

1、引导学生读题。 共2页,当前第1页12
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