教学反思 《物质与微观粒子模型》教学反思
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活动目标:1、初步感知大小、学习在两个大小不一样的物体中分别哪个大、哪个小。2、学说“大*”“小*”,并会找周围坏境中的大小物体。 3、发展幼儿的观察能力。活动准备:1、布置场景,并有意识的在场景中出现一大一小的物体。2、教师所用的毛绒玩具,大熊和小熊、大娃娃和小娃娃3、操作物品:苹果、李、番茄、芒...
游戏目标:通过直接操作实物的活动以及各种感官活动发展数的概念,并在日常生活中培养幼儿对数的兴趣。游戏玩法: 1、每人一个数学盒,让孩子在盒上插棋子:先插一个红棋子,再一个一个插上许多黄棋子。(动手中感知一个一个---合起来是许多) 2、让孩子说出:“我插了一个红棋子,许多黄棋子。”收棋子时,先...
幼儿园托班语言教案:小手小脚活动目标: 1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备: 小手能干的照片 活动过程: 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么...
目 标:1、发现图画中空缺和补块的形状特征,丰富对圆形、三角形、正方形的认识。2、能根据形状线索和画面线索选择合适的补块,尝试运用平移、旋转完成补图。3、能坚持尝试,找出正确的补图方法。 准 备:刺猬麦麦1个;底卡3《补图画1》的6个补块、底卡4《补图画2》的6个补块...
一.目标: 1.学做纸风车,训练幼儿手指动作的协调性。 2.培养幼儿的合作意识,增强集体感。 二.准备:白纸、蜡笔、吸管、大头针 三.过程: 1.欣赏歌曲(小朋友知道这是什么歌曲吗?)幼儿:大风车。 (1)老师:小朋友们玩过风车,喜欢风车吗? (2)出示...
一、来园活动1、晨间接待:热情地接待每一位幼儿,稳定个别幼儿的情绪。2、区域活动:开放娃娃家、聪明宝贝屋、图画区、建筑区、阅读区、音乐空间站等让幼儿自由选择。重点指导:建筑区。引导幼儿运用围合与垒高的方法建构动物乐园。二、晨间体锻1、队列队形:幼儿练习一个跟着一个走,要求动作协调。。2、分散活动:提...
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