说课稿 高二政治说课稿 什么是经济效益
2. 学法:课前阅读法、社会讨论法、问题讨论法
3. 教学手段:多媒体,实物投影仪
五.教学程序
先通过直观的有现实意义的大家都熟知的环球乐园的事例导入,然后重点分析经济效益的含义,两种经济增长方式的不同后果,可持续发展的意义三个问题,层层递进让学生明确提高经济效益的重要性。第二个问题由于第一个问题的详细分析,它的理论知识已经浅显易见了。所以通过学生的课前社会调查报告在课内的交流、汇报、展示,引出提高经济效益的两方面要求,强调其前提和关键是产品符合社会需要。这一环节以学生活动为主,重在学生的参与和引导学生推导新知识。微观经济效益和宏观经济效益则以学生熟知的典型事例与书本知识相结合来解释这一难点。最后呼应开头的导入,再回到环球乐园效益问题,组织学生讨论,让学生通过学习应用自己的知识来为解决社会现实问题出谋划策,把课堂气氛推向高潮。
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