人教版高中语文必修二 《成语:中华文化的微缩景观》PPT
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《成语:中华文化的微缩景观》PPT
第一部分内容:一、词汇概说
一、单音词和多音词
从音节的角度来看,词可分为单音词和多音词两种。
(一)单音词
单音词就是由一个音节构成的词,如“人”“学”“绿”“把”“了”“花 儿”等。单音词 在书面上一般就是一个汉字,至于“花儿”,虽由两个汉字组成,但也只有一个音节,所以 也是单音词。
(二)多音词(又叫“复音词”)
多音词是由两个或两个以上的音节构成的词,如“人民”“芙蓉”“拖拉机”“巧克 力”“ 社会主义”“英特纳雄耐尔”等。
1叠音词:
由两个相同的音节重叠而成的双音词,例如“悄悄”“熊熊”“常常”“往往”“巍巍”“ 妈妈”“奶奶”“妈妈”“奶奶”中的第二个音节都念轻声,这不妨看作是叠音词中的一种特殊情形。
2双声词:
由两个声母相同的音节构成的双音词,例如“仿佛”“忐忑”“参差”“蒙昧”“弥漫”“ 大地”。
3叠韵词:
由两个属于同一个“韵”只要韵腹、韵尾相同(韵头可以不管)的,都算同一个韵。 的音节构成的双音词,例如“叮咛”“殷勤”“窈窕”“从容”“逍遥”“草帽 ” “玫瑰”等。其中“玫瑰(méi·gui)”两个音节的韵母并不完全相同(只是韵腹和韵 尾相同,都是ei),但它们属于同一个“韵”,所以也是叠韵词。
二、单纯词和合成词
从构成词的语素的多少来看,词可以分为单纯词和合成词。
(一)单纯词
单纯词是由一个语素构成的词。它又分单音节的和多音节的两种。
1单音节单纯词
这是由一个单音节语素构成的单纯词。例如:天地马看红二他不。一般情况下,单音词都是单音节单纯词,只有“花儿(huār)”之类的情况例外, “花儿”是单音词,但并不是单纯词。
2多音节单纯词
这是由多音节语素构成的单纯词。它主要包括以下几种类型:
(1)联绵词指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。其中有双声的,有叠韵的,有非双声叠韵的。
a双声连绵词:指两个音节声母相同的联绵词。例如:
伶俐 仓促 吩咐 慷慨 枇杷 澎湃
踟蹰 蜘蛛 忸怩 玲珑 参差 仿佛
b叠韵连绵词:指两个音节的“韵”相同的联绵词。例如:
苗条 朦胧 逍遥 蜻蜓 依稀 苍茫
堂皇 叮咛 从容 窈窕 玫瑰 烂漫
c非双声叠韵连绵词:例如:
芙蓉 蝴蝶 鸳鸯 蝙蝠 囫囵
(2)叠音词由相同的两个音节重叠而成的词。例如:
孜孜 巍巍 熊熊 匆匆 奕奕 瑟瑟
潺潺 翩翩 饽饽 猩猩 姥姥 皑皑
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成语中华文化的微缩景观PPT,第二部分内容:二、成语
(一)成语的定义
成语是人们长期以来习用的、简介精辟的固定短语。
(二)成语的特点
(1)意义的整体性
成语的意义往往不是它的字面意义的简单相加,它有其特定的整体意义。因此,不能只从字 面上去理解成语的意义。例如“胸有成竹”,不是说“胸中有现成的竹子”,而是根据一个 典故概括出来的。宋朝画家文同(字与可)善于画竹,所画竹子都十分生动逼真。晁补之 赞 扬他说“与可画竹时,胸中有成竹”。这个成语后用来比喻“处理事情心里先就有了主意” 。又如“满城风雨”,源出宋朝潘大临“满城风雨近重阳”的诗句,原来是写景抒情的,形 成成语后不是说“风雨弥漫全城”,而是比喻“因某件事引起轰动,到处议论纷纷的样子” 。
(2)结构的定型化
成语在结构上是一种定型的固定组合,整个结构不能随意变动,各组成成分也不能用别的词 自由替换。例如:“三心二意”不能说成“二意三心”或“四心三意”;“守株待兔”不能 说成“守株待羊”;“破釜沉舟”不能说成“砸锅沉船”;“惊弓之鸟”不能说成“惊枪之 鸟”等等。否则就会造成语言的混乱。
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总结:常见的也容易褒贬误用的成语
班门弄斧;
信笔涂鸦;
抛砖引玉;
高抬贵手;
蓬荜生辉;
虚怀若谷;
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