人教版高中语文必修五 《装在套子里的人》PPT课件

《装在套子里的人》PPT课件

第一部分内容：新课助读

《装在套子里的人》是19世纪俄国批判现实主义大师契诃夫的著名短篇小说,这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。

1881年,沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。沙皇政府采取一切暴力手段镇压汹涌发展的革命,逮捕流放革命者,查封进步刊物,禁锢人们的思想言论。警探遍布全国,告密者横行,各种反动势力纠合起来,对抗进步的潮流,竭力维护腐朽没落的沙皇统治。

小说中的别里科夫就是在这种畸形的社会土壤中产生的一个文学典型。这个形象从外表、言论到生活习惯、思想方式,无不是“套子”式的。他是沙皇专制主义的产物,是那些害怕新事物、维护旧事物,反对变革、阻碍社会发展的人的代名词。

★契诃夫(1860—1904),俄国小说家、剧作家,19世纪后期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。他的作品揭露沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱、被损害的“小人物”,带有明显的伤感色彩。契诃夫与法国作家莫泊桑、美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作有小说《第六病室》《小公务员之死》和剧本《樱桃园》等。

★漫画式描写:抓住人或事物的某一外貌特征,运用夸张和比喻等手法勾勒形象来表现性格特征的一种描写方法。这种方法有三个特点:一是抓住能表现性格的外貌特征,简笔勾勒;二是运用夸张和比喻手法;三是有画面感。这种描写,不求人物的惟妙惟肖、呼之欲出,不求形神兼备,只求特征鲜明、特征之处见“精神”。这种描写,不求面面俱到,只求突出一点。抓住某一个“点”,把镜头对准它,放大、夸张、“曝光”,以达到突出人物性格特征、给人深刻印象的目的。

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装在套子里的人PPT，第二部分内容：句段点评

1.事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此躲避现实生活。

点评:①这句话表面上是写别里科夫所教的内容,实质上是表现别里科夫对生活的惧怕。

②小说一开始就写到“我的同事希腊文教师别里科夫”,这里进一步点明别里科夫所教的内容是古代语言,因为古希腊文中不会有“革命”和“主义”,不会危及沙皇的腐朽统治,暗示了别里科夫不愿也不敢接触现实生活。

③说他所教的古代语言是“雨鞋”“雨伞”,是用了暗喻手法,“雨鞋”“雨伞”对他来说是与现实隔绝的一个“套子”,他教古代语言也是把它当作一个“套子”,借此躲避现实。

2.当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子。

点评:①这是别里科夫的典型语言,个性化的人物语言使人物形象跃然纸上。

②在这句话中,别里科夫吞吞吐吐,胆怯谨慎。“当然”“固然”“可是”,生动地表现了别里科夫胆小卑怯的性格。

③这四个分句,其实是前后矛盾的:“行”“行的”,表明情况只是“可以”;“很好”,就不再是一般的所谓“行”了,为什么还要担心“闹出什么乱子”?可见,“行”“很好”在别里科夫看来是极端勉强的。

④“千万别闹出什么乱子”不仅是别里科夫的语言,更是别里科夫的心理,在他看来,“戏剧俱乐部”“阅览室”“茶馆”都会“闹出乱子”,这是多么可笑!

3.我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。

点评:①别里科夫反对一切新生事物,扼杀自由与进步。他是沙皇专制制度的维护者,他的死象征了一切反动势力必然灭亡,使人们看到了摆脱沉闷气氛后即将到来的曙光,因此,人们觉得埋葬别里科夫是一件大快人心的事。

②别里科夫自己也是旧制度的受害者,而且,死了一个别里科夫,还有许多“别里科夫”存在着,“别里科夫”并不是个别现象,而是社会现实的普遍反映。因为这是一个僵死的腐朽的社会。只要反动腐朽的沙皇专制制度存在,那种阴沉郁闷的气氛,那种具有反动庸俗性格的人就会存在,所以“谁也不肯露出快活的感情”。

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装在套子里的人PPT，第三部分内容：多维探究

1.华连卡姐弟俩在小说中是怎样的形象?作者塑造这两个人物形象有什么作用?

提示:华连卡和柯瓦连科是作为与别里科夫相对立的形象出现的,他们代表着有民主自由思想的进步力量,有正常的人类情感,敢于和保守顽固派作斗争。柯瓦连科和别里科夫的冲突,不但鲜明地展示了两个人物水火不相容的性格和他们所代表的新旧思想的斗争,而且淋漓尽致地暴露了别里科夫思想的虚伪、腐朽和反动,表现了作者鞭挞丑恶的旧事物、支持生活中积极进步力量的立场。华连卡的笑声一方面是正常人对别里科夫越出常轨、出尽洋相的嘲弄,另一方面也象征着追求自由生活的进步力量对窒息生命的反动势力的斗争的胜利。

2.别里科夫这个世界文学史上著名的典型形象,至今还鲜活地存在于人们的印象之中。那么这一形象对于我们有什么现实意义?他的那些“套子”能给我们带来什么启示?

提示:顽固、保守,不仅仅是别里科夫反对新事物、反对进步的“套子”,也可能成为生活在新社会的我们反对新事物、反对进步的“套子”。人是很容易满足的,满足于已经取得的小小成绩,满足于眼下比较舒适的生活,于是不再努力奋斗,不再积极进取,“满足”便成了一种“套子”。不仅自己身受其害,而且还阻止其他人的进步,成为社会前进的绊脚石。其实,在现代社会中,“骄傲”是一种“套子”,“虚荣”也是一种“套子”,“嫉妒”是“套子”,“自私”也是“套子”。我们只有根除自身的陋习,驱除心中的邪念,才可能摆脱“套子”的束缚,大步向前。

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装在套子里的人PPT，第四部分内容：审美鉴赏

幽默调侃的讽刺手法

本文作者自始至终用含蓄幽默的讽刺手法来塑造别里科夫这一人物形象,展示人物性格。这种讽刺手法的运用大体有如下几种情形:

1.通过故事叙述者的口,用夸张的手法、漫画式的笔调勾勒形象,形成强烈的讽刺效果。例如,别里科夫“即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣”。这里对别里科夫的肖像和生活习惯的描写,不仅使人感到滑稽可笑,而且令人产生憎恶之感。

2.将人物荒谬绝伦的思想通过那一本正经的姿态和语言表达出来,从而显示出讽刺意味。华连卡姐弟俩骑自行车本是正常的事,根本不值得大惊小怪,可别里科夫却是那般惶惑,竟然还说:“如果教师骑自行车,那还能希望学生做出什么好事来?他们所能做的就只有倒过来,用脑袋走路了!”这本身就是对愚蠢荒唐的别里科夫辛辣的嘲讽。

3.运用轻松戏谑的语言来刻画人物,以显示讽刺意味。如,关于别里科夫的婚事,作者写道:“可是,这个装在套子里的人,差点结了婚。”一个“差点”,就已极尽讽刺挖苦之能事。

4.通过描写人物自相矛盾的语言和惶恐不安的心情来表现讽刺效果。当别里科夫的婚事“差点”成功时,一张漫画却把他弄得惶恐不安。随即,他又找到柯瓦连科表白自己“跟这事没一点关系”,并声称他的“举动素来在各方面都称得起是正人君子”。明明有关,亦非“君子”,却要郑重其事,故作掩饰,这无不显示出他可笑可憎的一面。

5.有的地方还用一种含蓄的对比来增强讽刺效果。如写他白天压得全城的人战战兢兢地生活,而晚上他躺在被子底下却战战兢兢地难以入睡。这样就尖锐地讽刺了别里科夫貌似强大实则虚弱的本质。

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装在套子里的人PPT，第五部分内容：美文品读

在别里科夫追悼会上的讲话

高尊平

尊敬的女士们、先生们:

首先,感谢你们冒着初夏的炎热来到这里。今天,我们在这里隆重集会,沉痛悼念尊敬的别里科夫同志。

俄历1898年6月2日8时8分,别里科夫同志在传播真理、感化同事时遭对方暗算,不幸壮烈牺牲,享年42岁。

别里科夫同志生活在一个伟大的时代。在这个时代,资产阶级民主思想甚嚣尘上,某些极端主义的思想像粪堆的苍蝇到处乱飞,沙皇制度受到空前严峻的挑战。这是一个呼唤英雄并且已经诞生了英雄的时代。别里科夫同志就是我们这个时代应运而生的大英雄。

有位中国先哲说过:“天下兴亡,匹夫有责。”别里科夫同志虽然只是一名普通的中学教师,岗位平凡,却能感应时代的神经,把握时代的脉搏,自觉站在沙皇的立场,为维护沙皇尼古拉二世的神圣地位,为维护现有的、无比优越的沙皇制度做出了自己不可磨灭的卓越贡献。他堪称市民的师表、社会的脊梁、邪恶的克星、正义的卫士。在此,我谨代表乌有稀里市政府和全体市民向英雄及其家属致以最崇高的敬意!(掌声)

别里科夫同志是全体市民的道德楷模。他学法懂法,知法守法,是闻名全国的义务普法积极分子。他对一切法律条文都烂熟于心,对政府发布的一切禁令、条例都热忱欢迎,积极支持,自觉遵守,热心宣讲。他所有的行为无不循规蹈矩,中庸合套,臻于完美。他还发明了形形色色的套子,将自己包裹起来,成为新时尚的引领者、新生活的积极倡导者和示范者,他是全市乃至全国人民崇拜的时尚明星和精神偶像。

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装在套子里的人PPT，第六部分内容：素材积累

契诃夫作品中的那个装在套子里的人——别里科夫,把脸藏在竖起的衣领里,戴着墨镜,穿着羊毛衫,耳朵里塞着棉花,晴天还穿着雨鞋……他给自己编织了一个严严实实的“套子”,最终自己被活活“套死”。真是可笑可恨而又可悲。于是别里科夫成了保守的代名词,成了被人们嘲讽的对象。

如果以“保守与创新”“解放自己的思想”为中心立意,我们可以储备以下作文素材。

●敢于突破,才能在平凡中创造非凡

对于一个普通人而言,大胆突破,在平凡的生活中做出不平凡的努力,真的不容易。然而,当年明月做到了。一位非科班出身的写史高手,以《明朝那些事儿》将明朝三百多年的历史清晰深刻、丰润圆满地还原在大家面前。当年明月,以其生动犀利、幽默诙谐的文字,使人性之善透过历史灰霾放射出最耀眼的光芒。他大胆突破经典史书的呆板生硬,写出了令许多人津津乐道的著作,也正因如此,他仅用一年时间便成功跻身“中国作家富豪榜”,创造了辉煌的事业。

当年明月曾说过:我其实是个特别平凡的人,我只想做个有勇气的人。人生只有在不断的突破与迎接挑战中,才能凸显其的意义。

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