部编版七年级语文上册 《观沧海》PPT

《观沧海》PPT

第一部分内容：学习目标

1.了解诗人的相关信息及写作背景；了解古代诗歌中律诗、乐府诗的一般文学常识。(重点)

2.反复吟诵、联想、品味，领略诗歌的图画美和意境美；在熟读和背诵的基础上，体会诗人借景抒情的写法。(重点、难点)

3.培养热爱祖国古代优秀文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。(重点)

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观沧海PPT，第二部分内容：作者名片

曹操（155—220），字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性。往往以旧调旧题来表现新的内容，有的反映当时社会的动乱，有的抒写个人宏大的抱负，气势雄伟，格调慷慨悲壮。代表作有：诗歌《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等，军事著作《孙子略解》等。

文体知识

乐府诗  乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌词，其性质与《诗经》中的“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》这个题目是后人加的。诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。

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观沧海PPT，第三部分内容：课文解读

观沧海

东临碣石，以观沧海。

东行到达碣石山，来观看大海。

水何澹澹，山岛竦峙。

海水多么汹涌，波浪起伏，山岛高高地挺立。

树木丛生，百草丰茂。

(岛上)树木郁郁葱葱地生长，各种草木长得茂盛。

秋风萧瑟，洪波涌起。

一阵秋风吹得树木瑟瑟作响，波澜壮阔的大海上，大浪汹涌而起。

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观沧海PPT，第四部分内容：课堂问题分析

1、开头交代了什么内容？

开篇点题，交代了观察的方位、地点以及对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，全诗以“观”字展开，写登山所见所思。

2、作者都观到了哪些景象？

观察到的景物有：沧海－水－山岛－树木－百草－秋风－洪波－日月－星汉。

3.作者在写海时又写了山岛上的草木，这样写有什么作用？

作者虽写观海，但并不单纯地写海。在描写大海时，以山岛草木来点染，有了山岛草木的点染烘托，就把大海写得生机勃发、欣欣向荣，使人感觉大海不仅浩瀚壮阔，而且美丽多姿。

4.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这几句诗写出了作者在观沧海时的什么感受？

作者面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想象。这是诗人英武壮阔胸怀的进一步拓展。太阳、月亮给人类带来温暖和光明，是诗人拯救苍生于水深火热之中、一统天下宏大政治抱负的真切比拟；灿烂的银河则是诗人文武兼备、雄才大略的生动写照。

5、读完这首诗，你觉得诗人是用什么方式来抒发情感的？抒发了怎样的情感呢？

“诗言志”，诗人写沧海，抒发统一中国、建功立业的抱负。而这种情感在诗中没有直接表露，而是蕴含在对景物的描写当中。全诗意境开阔、气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景时实景和虚景相结合，实景给人身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想象，诗人以沧海自比，表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。

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