部编版七年级语文上册 《天净沙·秋思》PPT

《天净沙·秋思》PPT

第一部分内容：作者简介

马致远：号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。与关汉卿、王实甫、白朴并称“元曲四大家”因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”。

天净沙是曲牌名，秋思是题目。此曲是元代小令中的名篇。

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《天净沙·秋思》选自《全元散曲》（中华书局1981年版）。这首小令是马致远旅途漂泊时的作品之一。马致远仕途不如意，长期漂泊，足迹所到之处，总有聚散依依的哀婉，而这种哀婉又与他对国家的哀伤联结在一起。这首小令情调虽然低沉，但却反映了当时的时代气氛，具有一定的社会意义。

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天净沙秋思PPT，第二部分内容：品读明意

天净沙  秋思

马致远

枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，

古道/西风/瘦马。

夕阳/西下，断肠人/在/天涯。

枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，

小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，

在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。

夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。

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天净沙秋思PPT，第三部分内容：诗歌赏析

枯藤老树昏鸦

首句写旅人眼中所见。

苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。    黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。

诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的秋末黄昏萧瑟、荒凉的意境。

小桥流水人家

诗人笔锋一转，推出一幅温馨、安适、恬静的画面——潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外，屋里的人们正聚在一起共进晚餐。

这是伏笔，与其他诗句形成强烈的对比反衬作用：“他人有家我独无”，更添思乡之情。

古道西风瘦马

“古道西风瘦马”，与前二句相呼应。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。

古道荒凉，西风萧瑟，马已羸弱，人何以堪？因此，凄凉、冷清、孤寂、愁苦的气氛中，诗人怎能不升起思乡之情啊！

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天净沙秋思PPT，第四部分内容：合作.探究

1、前三句采用了什么表达方式？从描写景物的角度和表现主题的角度分别给这三句拟一个小标题   。

2、这三句在诗中有何作用？     3、这是什么写作方法？

明确：

1、前三句写景：深秋暮（晚）景图。游子思乡图

2、没有提到过主人公，但每一个景物都意味着他的存在，有力地渲染气氛，烘托人物心情，为最后两句直抒胸臆、点明主旨做了有力的铺垫。

3、这是寄情于物的写法。

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天净沙秋思PPT，第五部分内容：结构梳理

写景

枯藤　老树　昏鸦

小桥　流水　人家

古道　西风　瘦马

抒情：断肠人在天涯——游子之悲

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天净沙秋思PPT，第六部分内容：拓展迁移

读一读

1.三五二八时，千里与君同。（鲍照《玩月城西门廨中》）

2.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

3.明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》）

4.但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

5.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）

6.明月几时有，把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）

7.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）

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