人教版高中语文必修三 《动物游戏之谜》PPT教学课件

《动物游戏之谜》PPT教学课件

第一部分内容：文学常识

科普说明文：

介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。

说明文阅读方法

◇略读课文，整体把握。

①从语句,语段中找出事物的特征。

②弄清楚说明的条理和说明的顺序。

(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)

◇品读课文，深入感知。

①筛选、概括信息，提炼事物的特征。 

②掌握使用的说明方法;下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表、等。

③体会语言特色：准确、平实、简明等

◇深入探究，拓展视野。

运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。

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动物游戏之谜PPT，第二部分内容：一、略读课文，整体把握

这篇科普说明文主要内容是什么：

1、文中列举了哪些动物游戏？

2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？

3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？

4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？

理清思路

（１－４）举例说明动物的游戏行为。

（５－８）说明动物游戏的基本类型。

（９－１４）概述动物游戏的原因。

（四种假说）

（１５）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。

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动物游戏之谜PPT，第三部分内容：二、品读文章，深入感知

1．文章重点写的内容是什么呢？

动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜

2．文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。完成课后第一题。

讨论交流：

在现实生活中你熟悉哪些动物游戏？谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说！

*课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？

①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够多，各种假说都具有合理性,又有局限性。

②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说,需要经过实践的证明,不能贸然下结论。

③包容性是科学精神的重要内涵，让各种观点在宽松‘包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才会去伪存真，求得真理。真理总是越辨越明。

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动物游戏之谜PPT，第四部分内容：三、拓展视野，探究原因

作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？

智力潜能：

动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。

自我克制能力：

战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。”

创造性和想像力：

北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。

狡猾、计谋：

叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。

丰富多彩的通信方式：

动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。

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