人教版高中语文必修一 《以工匠精神雕琢时代品质》PPT

《以工匠精神雕琢时代品质》PPT

第一部分内容：课前自主学习

一、知背景

2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神①”一词迅速流行开来，成为制造行业的热词。随后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。于是，使用范围扩展，任何行业、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可称为“工匠精神”。本文就是2016年4月30日发表在《人民日报》的一篇评论。

[伴读] ①工于形，匠于心。十年磨一剑，一剑传古今。

二、明文体

时__评②

时评指报刊上评论时事的文章。优秀的时评一般选取社会生活中一些带有全局性、代表性、倾向性的事件、问题和现象，及时准确地加以剖析、阐释、引导，既讲明道理，又发表议论，解疑释惑，情真意切，针砭时弊，激浊扬清，体现出一股生气、正气、锐气，涌动着一种社会舆论的正面力量。因此，它往往比一般的思想评论、杂文产生出更加强烈的社会效果。

[伴读] ②时评就应该把“直面热点、理性述评、针砭时弊、激浊扬清”作为原则。

三、拓知识

工匠精神

工匠精神，英文是Craftsman’s spirit，是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。

李克强总理在2016年《政府工作报告》中首提“工匠精神”，国务院常务会新闻通稿中首次使用“品质革命③”这一提法。

2016年12月14日，“工匠精神”入选《咬文嚼字》公布2016年十大流行语。

[伴读] ③一言以蔽之，推动“品质革命”，唯靠改革。

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以工匠精神雕琢时代品质PPT，第二部分内容：任务群构建与探究

文本构建

主旨归纳

这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵，点明其当代价值，既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态，也廓清了对工匠精神的一些误解，可以深化我们对劳动的认识，激发我们尊重劳动、追求卓越的情感。

任务探究

任务探究一　起承转合脉络清——分析文本论证思路

任务导引

分析文章的结构，实际是要求分析文章各部分之间的组合关系，并进行合理的归纳整理。文章的结构安排都是由思路决定的，思路是结构安排的依据和理由；结构组织是否清晰、严密，可以表明作者写作的思路是否清晰、流畅、严谨。

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以工匠精神雕琢时代品质PPT，第三部分内容：任务设计

1.阅读文本，请概括本文的论证思路。

答案　本文开宗明义，点出时代需要工匠精神，接着引用《说文解字》观点，点出什么是工匠精神，然后寻因溯果，层层深入，从“为什么”“怎么办”的角度，阐明该怎样，不该怎样。最后联系实际，回扣中心，升华主旨。

2.请简要概括第②段的论述思路。

答案　首先解释“匠”的含义，接着从作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。

3.(拓展延伸)请分析下面一段文字的论证思路。

走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。

答案　首先提出论点，然后用航天员训练的事例进行证明，再引用孟子的话加以强调，最后得出“求极限”虽使人痛苦，却促人“强大”的结论。

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