部编版九年级语文上册 《敬业与乐业》PPT免费课件
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《敬业与乐业》PPT免费课件
第一部分内容:学习目标
1.明确作者观点,理解文章的主旨。
2.理清论证的层次结构。
3.学习运用多种论证方法进行论证。
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敬业与乐业PPT,第二部分内容:走进作者
梁启超 (1873—1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人,中国近代维新派代表人物、学者。“戊戌变法”领袖之一,是中国资产阶级启蒙思想家,政治活动家、教育家、学术大师。他名成于政治,功成于教育与学术,而学术则成于饮冰室书斋内。
梁启超自幼受过良好教育,比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才,十七岁考中举人,享有“神童”美誉。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。
背景介绍
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。
文体知识
演讲:以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。(属于议论文)
演讲的主要特点:
①面对一定数量的听众,公开发表自己的观点;
②话题集中,中心突出,结构完整;
③语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。
主要手段——有声语言(讲)、态势语言(演)
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敬业与乐业PPT,第三部分内容:字词积累
旁骛 解剖 亵渎 强聒 骈进
佝偻 教诲 禅师 容赦 承蜩
根据句意说出相应的词语:
专心于学业,与朋友和睦相处( )
不顾上下文,孤立截取其中一段或一句( )
比喻最好的或独一无二的方法 ( )
道理极容易明白 ( )
唠唠叨叨说个没完 ( )
语言和行为相照应 ( )
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敬业与乐业PPT,第四部分内容:整体感知
朗读课文 整体感知
1.找出本文的中心论点。
2.作者先后谈论了哪几个问题?
3.理清文章思路和论证过程。
1.本文的中心论点:
我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
2.围绕这个观点,作者先后谈论的问题:
①有业之必要。(2—5)
②论述要敬业。(6—7)
③论述要乐业。(8)
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敬业与乐业PPT,第五部分内容:细读感悟
仔细阅读课文思考:
(1)作者怎样阐述什么叫“敬”?
“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。”
(2)如何论述怎样才能做到“敬业”?
先引用《庄子》中的语句并作阐述,再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家,挑粪的把马桶收拾得干净,和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子,说明无论做什么都要丝毫不肯分心到事外(即“敬业”)。
接着从反面论述一个人对于自己的职业不敬的害处,指出“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利”,并引用庄子、孔子的名言,进一步强调敬业的重要。
举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。
(3)作者是如何论述“乐业”的道理的?
作者在第8段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例,说明要“从劳苦中找出快乐来”,很自然地点到了“乐业”的“乐”.紧接更深入一步,论述“乐业”的道理。
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敬业与乐业PPT,第六部分内容:写法归纳
本文是一篇演讲词,语言通俗浅显,准确周密,概括有力。
全篇讲演词短句多,长句少,便于表达。
口语多,明白如话,一听就懂。
引用古代文句时,如果文字较深,就加以解释,化深为浅。
多用设问、反问,引用名句又自己提炼了许多的警句。
写作特点:
①论证条理清晰,论据生动有力。这篇讲演词开头提出了论题,中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要,末尾总结全篇。证明论点的过程,举了多种论据,这些论据的精选运用,使讲演词具体、生动,富有说服力。
②语言通俗浅显,准确周密,概括有力。全篇讲演用简明的短句,很少用长句;多用口语,明白如话,一听就懂;引用古代文句时,注重化深为浅。同时文中多次用了设问句和反问句,引用不少古代名言警句,又自己提炼了许多精辟的警句,都使语言显得概括有力。
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敬业与乐业PPT,第七部分内容:课堂小结
这篇演讲针对听讲者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。
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