部编版九年级语文上册 《敬业与乐业》PPT免费课件

《敬业与乐业》PPT免费课件

第一部分内容：学习目标

1.明确作者观点，理解文章的主旨。

2.理清论证的层次结构。

3.学习运用多种论证方法进行论证。

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敬业与乐业PPT，第二部分内容：走进作者

梁启超 （1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新派代表人物、学者。“戊戌变法”领袖之一，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。

梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 

背景介绍

《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。

文体知识

演讲：以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文）

演讲的主要特点：

①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；

②话题集中，中心突出，结构完整；

③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。

主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）

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敬业与乐业PPT，第三部分内容：字词积累

旁骛   解剖   亵渎   强聒   骈进

佝偻   教诲   禅师   容赦   承蜩

根据句意说出相应的词语：

专心于学业，与朋友和睦相处（        ）

不顾上下文，孤立截取其中一段或一句（       ）

比喻最好的或独一无二的方法 （         ）

道理极容易明白       （         ）

唠唠叨叨说个没完     （         ）

语言和行为相照应     （         ）

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敬业与乐业PPT，第四部分内容：整体感知

朗读课文 整体感知

1.找出本文的中心论点。

2.作者先后谈论了哪几个问题？

3.理清文章思路和论证过程。

1.本文的中心论点：

我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

2.围绕这个观点，作者先后谈论的问题：

①有业之必要。（2—5）

②论述要敬业。（6—7）

③论述要乐业。（8）

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敬业与乐业PPT，第五部分内容：细读感悟

仔细阅读课文思考：

（1）作者怎样阐述什么叫“敬”？

“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”

（2）如何论述怎样才能做到“敬业”？

先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要丝毫不肯分心到事外（即“敬业”）。

接着从反面论述一个人对于自己的职业不敬的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。

举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。

（3）作者是如何论述“乐业”的道理的？

作者在第8段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”.紧接更深入一步，论述“乐业”的道理。

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敬业与乐业PPT，第六部分内容：写法归纳

本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。

全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。

口语多，明白如话，一听就懂。

引用古代文句时，如果文字较深，就加以解释，化深为浅。

多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多的警句。

写作特点：

①论证条理清晰，论据生动有力。这篇讲演词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇。证明论点的过程，举了多种论据，这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力。

②语言通俗浅显，准确周密，概括有力。全篇讲演用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，注重化深为浅。同时文中多次用了设问句和反问句，引用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟的警句，都使语言显得概括有力。

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敬业与乐业PPT，第七部分内容：课堂小结

这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。

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