部编版九年级语文上册 《月夜忆舍弟》PPT课件

《月夜忆舍弟》PPT课件

第一部分内容：新课导入

唐肃宗乾元二年，立秋后。在远离长安的边远地区，杜甫对着月亮写下了《月夜忆舍弟》。从此，整首诗便让每一颗思乡怀人的心灵为之震颤。

四百年后的一天南宋爱国词人刘辰翁读到这首诗说：浅浅语使人愁。

八百年后的一天 明代文学家钟惺读到这首诗说：含情往复不可言。

一千年后的一天清朝爱国诗人杨伦读到这首诗说：凄楚不堪多读。

那一千三百多年后的今天，我们又会读出什么样的滋味呢？

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月夜忆舍弟PPT，第二部分内容：文学常识

1、作者简介  

杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格多样，而以沉郁为主；语言精炼，具有高度的表达能力。存诗1400多首，有《杜工部集》。

2、创作背景

这首诗是公元759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。

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月夜忆舍弟PPT，第三部分内容：吟读，感知音韵美

1、字正腔圆地读：

要求读准诗句中每一个字音，读得字正腔圆。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散 ，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

2、有板有眼地读：

要求读顺诗句，读出五言的音律节奏，读得有板有眼。

3、原汁原味地读：

诗有它的平仄规律，我们按照平仄的规律来读，就能读出一定的味道。

4、入情入境地读：

读出这份离散、这份牵挂、这份思念。

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月夜忆舍弟PPT，第四部分内容：译读，感知意境美

《月夜忆舍弟》

舍弟：家弟。

杜甫有四弟：杜颍、杜观、杜丰、杜占。

戍鼓断人行，边秋一雁声。

戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声。

断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。       

边秋：一作“秋边”，秋天边远的地方，此指秦州。

一雁：孤雁。古人以雁行比喻兄弟，一雁，比喻兄弟分散。      

露从/今夜白，月是/故乡明。

露从今夜白：指在气节“白露”的一个夜晚。

有弟/皆分散，无家/问死生。

分散：一作“羁旅”。       

无家：杜甫在洛阳附近的老宅已毁于安史之乱。

寄书/长不达，况乃/未休兵。

长：一直，老是。

不达：收不到。达，一作“避”。

况乃：何况是。

未休兵：此时叛将史思明正与唐将李光弼激战。

译文：戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。

今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。

虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。

寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。

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月夜忆舍弟PPT，第五部分内容：悟读，品诗情感美

1、请你选一个词来形容你读到这首诗时候的那份情绪，那份感受，你想到的是哪个词？

明确：忧伤。

悲伤。

思念。

2、请你静静朗读《月夜忆舍弟》，想一想，这些字词，杜甫听到了什么？这些声音让你产生怎样的情绪？

明确：他听到了戍鼓声和一雁声。

夜深了，戍鼓敲起来，街道上静悄悄的，这时候听到一声大雁的叫声，凄凉、孤独、忧伤便油然而生。

3、从”戍鼓断人行，边秋一雁声。”中你读到了什么？

明确：战争频繁，战事紧张，戍鼓一敲，人们立刻消失。

一雁，是孤雁，是失群之雁。古人就说“失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。”夜深人静间，孤雁一声鸣叫，更是让人心生凄凉。

4、在《月夜忆舍弟》中的这个“雁”有什么样的象征意义呢？雁的意象大约有五种，同学觉得哪个更符合本诗？为什么？

雁的意象：

（一）触发乡情、亲情，抒写游子思妇的绵绵思念；

（二）代指书信、音信；

（三）比拟自身，表现落寞孤单之苦；

（四）状写景物高远寥廓；

（五）渲染气氛，写悲壮凄凉之景；

①我觉得是触发乡情、亲情，抒写游子思归的绵绵思念。因为题目就叫《月夜忆舍弟》，这是一篇怀念亲人的诗歌啊。

②也可以是比拟自身，表现落寞孤单之苦。杜甫此时很寂寞，没有弟弟在身边，觉得自己就是离群的大雁。

③还可以是渲染气氛，写悲壮凄凉之景。因为诗歌是写他思念弟弟，所以要先渲染气氛，然后才能将他的思念写出来。

④状写景物高远寥廓也可以啊，人在辽阔的环境中容易感受到忧伤。

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月夜忆舍弟PPT，第六部分内容：延读，拓展思维美

1、这首诗题目叫《月夜忆舍弟》题眼是“忆”，请问，这个忆只是回忆追忆思念的意思吗？

明确：寂寞忧伤：有弟皆分散 ，无家问死生

担忧：寄书长不达，况乃未休兵

2、这首诗不仅仅是在写思念，更是在写对弟弟们的担忧、忧虑，操心，挂念。这种情感，在诗人的其他诗作中也有所体现。你能举一例子吗?

明确：海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

十年朝夕泪，衣袖不曾干。

烽举新酣战，啼垂旧血痕。

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月夜忆舍弟PPT，第七部分内容：中考链接

阅读诗歌《月夜忆舍弟》，完成下面各题。

1、杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为诗史，他被后人奉为“______”。这首诗的体裁是______诗。

2、“月是故乡明”是千古名句请从景与情关系的角度简要赏析。

答：这两句采用移情手法，在自然景物的描述中融入主观感受，写景生情，景随情变，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露。此外，今夜露白、故乡明月的词序稍作变化，化平凡为神奇，成为千古名句。

3、理解诗歌尾联的意思及表达的情感。

答：①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；

②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。

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