部编版九年级语文上册 《范进中举》PPT教学课件(第2课时)

《范进中举》PPT教学课件(第2课时)

第一部分内容：复习导入

●听写生字词

●回忆本文的层次结构

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范进中举PPT，第二部分内容：研读分析

一、速读课文，画出描写范进的有关内容，说一说中举前后，范进本人有哪些变化？作者运用那些方法来刻画范进这个人物？说说范进是一个怎样的人?

中举前

1.动作描写：范进唯唯连声……

2.语言描写：范进道：“岳父见教的是”

人物形象：卑微畏缩，忍气吞声

3.心理描写、动作描写：辞了丈人回来，心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举如不进去考他一考，如何甘心？”因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里考试。

人物形象：自私虚伪，热衷功名利禄

中举时

动作描写:喜极而疯 

人物形象：利欲熏心、可悲可笑

中举后

１.语言描写：范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”

２.动作描写，语言描写：范进将这银子交与浑家打开看……递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”

人物形象：圆滑世故

二、重点研讨“范进中举，喜极而疯”

１.课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程?

范进喜极发疯的过程可分作四层：

第一层写昏厥。

用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中 “噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。

第二层写疯跑。

用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。

第三层写跌倒。

用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚踹在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。

第四层写疯走集上。

“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。

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范进中举PPT，第三部分内容：课堂小结

本文通过刻画范进这个热衷科举的下层知识分子的典型形象。描述了穷秀才范进中举前后的变化，揭露并辛辣地讽刺了封建科举制度，揭露了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害。

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范进中举PPT，第四部分内容：布置作业

再读课文思考：范进中举后，其他人对他的态度有何变化？

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