部编版九年级语文上册 《乡愁》PPT优质教学课件
《乡愁》PPT优质教学课件 详细介绍:
部编版九年级语文上册《乡愁》PPT优质教学课件,共18页。
学习目标
1.学习现代诗朗诵的基本技巧,注意节奏、重音,有感情地朗诵。
2.理解作者借助具体形象的事物,表达抽象情感的写法。
3.体会组作者强烈的思乡、思国的感情,以及渴望统一的美好愿望。
作者简介
余光中(1928年10月21日~2017年12月14日),当代著名作家、诗人、学者、翻译家,出生于江苏南京,祖籍福建泉州永春。因母亲原籍为江苏武进,故也自称“江南人”。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称为自己写作的“四度空间”,被誉为文坛的“璀璨五彩笔“ 。驰骋文坛逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉,为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。现已出版诗集 21 种;散文集 11 种;评论集 5 种;翻译集 13 种,共 40 余种 。代表作有《白玉苦瓜》(诗集)、《记忆像铁轨一样长》(散文集)及《分水岭上:余光中评论文集》(评论集)等,其诗作如《乡愁》、《乡愁四韵》,散文如《听听那冷雨》、《我的四个假想敌》等,广泛收录于大陆及港台语文课本。
整体感知
反复朗读诗歌,在朗读的过程中把握诗歌的感情基调,尝试划分诗的节奏和重音,并说说阅读本诗需要遵循哪些要求。
本诗感情是忧郁深沉的,所以语速要稍慢且舒缓。重音和节奏的处理如下:共四节,第一节稍平淡,回忆的口气;第二节增加了遗憾的语气;第三节,要体现出深深的失落和痛苦;第四节,表现出而今的惆怅。节与节之间要有足够的停顿,特别在前三节与第四节之间,约停2秒。边读边想象。
诗人把“乡愁”寄托在哪些意象上?这些意象分别寄托了作者什么样的愁?
邮票、船票、坟墓、海峡(乡愁物化)
邮票:小时候 求学在外思念母亲 母子离愁
船票:长大后 新婚离别思念娇妻 夫妻离愁 家愁
坟墓:后来 生死隔绝哀思难抑 丧母哀愁
海峡:现在 国土分裂忧思绵绵 思归浓愁 国愁
合作探究
“诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的?
诗中四个意象,分别是人生四个阶段“乡愁”的对应物。
这四个阶段分别是:小时候——长大后——后来——现在。
作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征,即小时候的母子分离——长大后的夫妻分离——后来的母子死别——现在的游子与大陆的分离。时空的隔离与变化,推进了诗情的层层深化。
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